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高中信息技术教学存在的问题与对策研究 　　摘 要：现阶段的高中信息技术教学，存在不受重视、教学方法单一、教学实践操作性不强等问题。文章从转变传统教学观念，重视信息技术教学；丰富教学方法，采取灵活形式；加强基础设施建设，设立实践性内容等方面研究对策 关键词：高中；信息技术教学；问题；对策 中图分类号：G633.67 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）31-0033-01 进入新世纪，计算机技术和互联网已经逐步渗透到人们生活的方方面面，成为生活中不可缺少的一部分。高中信息技术教学效果将直接影响学生的计算机应用能力，教师应该意识到信息技术课程的重要性，顺应时代发展潮流，更好地开展课程教学，有针对性地解决相关问题，培养社会所需要的合格人才 一、现阶段高中信息技术教学存在的问题 （1）高中信息技术教学不受重视。高中信息技术教学不受重视，原因是多方面的。首先，很多地方没有把信息技术教学纳入高考科目，受到片面的升学率的影响，部分学校不重视甚至忽视信息技术教学。其次，由于高中信息技术课程比较边缘化，教师在教学过程中难免缺乏积极性和主动性，有的仅仅为了完成教学目标而教学，严重违背教学大纲的基本要求。最后，高中生所面临的学习压力比较大，时间和精力过多地投入到高考相关科目，在一定程度上忽视高中信息技术课程的学习 （2）教学方法单一。在高中信息技术教学中