高中信息技术课堂中学生自主学习能力培养.docVIP

高中信息技术课堂中学生自主学习能力的培养 　　摘 要：随着社会的进步和教育事业的发展，人们越来越关注我国青少年的发展，社会各界也越来越重视教育工作。传统教学观念已经不能适应当前的素质教育，单向传输式教学不利于学生发展，社会也更需要自主创新人才。因此，在高中信息技术课堂教学中，教师应注重培养学生的自主学习能力，促进学生全面发展 关键词：高中信息技术课堂；自主学习；能力培养 在教学中，教师主要起到引导学生学习的作用，学生是学习的主体，因此为保证学生的全面发展，就要提高学生的自主学习能力。高中信息技术是一门应用性、操作性较强的学科，学校要促进高中信息技术课程教学模式的转变，使学生由被动学习变为主动学习，只有这样，才能真正让学生掌握信息技术知识 一、制订学生自主学习目标，引导学生主动学习 高中阶段的学生具有很强的学习能力和主动思考能力，因此可以让学生自己参与自主学习目标制订的工作，教师和学生一起结合学生实际情况有针对性、有特点地制订学生自主学习的目标，保证学生能够达成学习目标，在学习过程中逐渐发现信息技术学习的有趣之处，激发学生学习信息技术的兴趣。自主学习过程中学生总能发现一些吸引自己的内容，体验到自主学习的乐趣，即使学生后期没有学习目标约束时，也能够进行信息技术知识的自主学习 例如“因特网信息查找”课分为搜索引擎和搜索技巧两部分，教师在教授之前可以给学生制订第一部