高中语文选修课专题式教学与应用实践研究.docVIP

高中语文选修课专题式教学及应用实践研究 　　【摘 要】高中语文选修课作为主课程的辅助性教学，存在课程资源单一、内容枯燥且晦涩难懂等问题。基于此，本文就以高中语文选修课专题式教学及应用实践研究为课题，对其进行深入研究和探索，涵括高中语文选修课程实践中存在的问题和高中语文选修专题式教学开展实践策略两大块 【关键词】选修课程 专题式教学 应用实践 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2016）09B-0110-02 高中语文选修课程的设置是语文新课程改革的重大举措，因为有选修课程的介入可以让学生更深层次地了解博大精深的语言文化。再者，高中语文选修课程内容题材丰富，很多课程内容都是主修课程的内容延伸，对高中生而言，学好语文选修课程也是促进自己对主修课程内容的了解。但随着新课程改革步伐的加快，语文选修课程教学实践面临的问题也越来越多，如何实现高中语文选修课专题式教学的应用实践，已成为语文选修教师思考的首要难题 一、高中语文选修课程实践中存在的问题 （一）高中语文选修课程课时比重大，内容过深 自古以来，高中课程就存在内容深、课程短的问题。语文选修课程的加入，使得原本紧凑的课程更显局促。根据《全日制普通高中的课程安排》，高中语文必修课程可分成5个模块，180课时，按照每周五节课的课程标准，高中全部课程需要1.25学年才可以完成