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议论文阅读指导 议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。 通过摆事实，讲道理，运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度，阐发对某一现象的见解和主张。 议论文常见考点 1.找出文章的中心论点 2.辨别论据的类型概括论据的主要内容 3.找出本段或本句所使用的论证方法，并分析其作用。 4.为文章再补充一个事实或道理论据 . 议论文三要素 要素一：论点 １ 、论点： 论点 ：作者的主张、看法、观点。（正确、鲜明） 　　注意：议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。 ２、寻找或提炼论点的方法： （一）、看题目 （二）、看开头 （三）、看结尾 （四）、看中间 （五）、自己归纳 　　老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。 本文的论点是: 老实人不吃亏 注意区分论题与论点  论题是议论文所要阐述的主要内容，而论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子。 读书人是幸福人 我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。 读完此文，你认为作者提出的观点是什么？ 小议“慎独” ①现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。 ②由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。 选文的中心论点是什么？ 要素二：论据 二、论据： 论据：证明论点的材料。（真实可信） １ 、论据的种类 ①事实论据 是有代表性的事例、史实、数字。（包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象以及调查数据。） ②道理论据 某种正确的理论、名言警句、公理等。 　　勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。 ２、用简要语言概括出文段中的两个事实论据： 论据①： 　　　　 　　 　 　 论据②： 　　　　　　　　　 德摩斯梯尼克服天资差的缺陷，苦练50年终成演说家 陈正之克服反应迟顿的缺陷，勤学苦练，终成博学之士 要素三：论证方法 论证方法： 用论据证明论点的方法 常见的论证方法及作用 用具体事例加以论证，使人更容易接受作者的观点或主张。 举例论证： 道理论证 引用名言或警句加以论证，使论证具有权威性，更有说服力。 比喻论证： 能够生动形象的证明作者的观点，使说理生动，让人容易理解。 对比论证： 突出了作者观点的正确性或重要性，使说理更有力度。 举例论证：用……事例有力的论证了……的观点或道理，增强文章的说服力。 道理论证：引用······名言或格言俗语有力的论证了······观点或道理，增强了文章的说服力。 比喻论证：运用比喻论证的方法形象生动的论证了……的观点，使论证深入浅出 对比论证：运用对比论证的方法从两方面论述使……的观点更鲜明突