洋河宾贤小学2011-2014发展规划.docVIP

洋河镇宾贤小学三年发展规划 （201.9——2014.9） 、学校发展的背景分析 （一）外部背景分析 1《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了“优先教育、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”。建设人力资源强国，要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”的总体要求，为教育的发展指明了方向。 2小学是的一所农村小学，虽然地处农村，近年来，随着改革步伐的加快，大量的剩余劳动力从事第三产业，富裕起来的，对子女的教育越来越重视（二）内部背景分析 1坚持以人为本，民主管理，以“让学校亮起来，让教师动起来，让学生活起来。文明从一言一行开始，和谐从一举一动做起”为办学理念，以“创规范、创特色”为奋斗目标，实施“以严格的管理教育人、以科学的方法培养人、以健全的制度制约人、以丰富的活动激励人”的育人战略，通过经典诵读《民族文化传承与教育》这一特色，对学生进行养成、感恩教育的培养，使学生学会做人，学会求知，具有较高的思想道德素质、科学文化素质、生理心理素质、劳动技术素质和健康的体魄，使学生既有扎实的文化基础，又养成良好的道德、学习、生活等习惯，在管理上突出“每一件细小事情的精美铸就学校整体的完美”的管理理念，形成“求真务实，精益求精”的校风、严谨的教风和优良的学风。 学校重视学校的内涵发展，实施民族文化传承教育。从培养学生的养成习惯做起，将《弟子规》、《孝经》、《论语》等国学经典民族文化，纳入学校的校本课程，作为落实《小学德育实施纲要》的载体。不仅让孩子会朗读、会背诵，让学生践行，收到了良好的效果2、配备了多，教师人手一台计算机；学校图书室藏书册，人均3册；音、体、美器材及各种教学仪器均按《山东省中小学办学基本条件》配备3、在成绩面前，我们也清醒地认识到学校存在的问题和困难。例如：、学校发展思路 1．学校发展的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，大力推进教育创新；以提高国民素质为宗旨，以人为本，面向全体；以现代教育理论为支撑，解放思想，更新观念；以课程改革为动力，积极探索教与学的改革；以培养创新精神和实践能力为重点，促进每个学生身心健康发展，满足每个学生终身发展的需要。 2．学校发展的基本定位：倡导“爱生、业、无私奉献”的精神，全面实施“文明从一言一行开始，和谐从一举一动做起”的办学理念，以学生的养成教育与感恩培养为切入点，全面提高教育教学质量。。在学校管理、教育教学工作、硬件建设等方面能成为农村小学的窗口，为学校的持续发展夯实基础。 3．教育理念：文明从一言一行开始，和谐从一举一动做起，走可持续发展之路。 4．教育目标：为学生搭建体验成功的教育平台，营造体现人本精神的育人氛围，使学生具有健康向上的人生目标、自主探究的学习兴趣、和谐发展的身心素质、积极向上的审美情趣。 5．管理目标：尊重每一个教师的劳动，在依法治校、规范管理的基础上，树立诚信服务意识，形成亲和力、向心力。达到干部管理民主、教师工作舒畅、后勤保障高效的管理模式。 校训：崇文修德 校风：求真务实 精益求精四、学校发展目标、任务及措施胶州市洋河镇宾贤小学学校三年（2011-2014年）发展规划年度目标分解表B级指标 C级指标 阶段性（学年度） 目标 具体 措施 达成 标准 资源 保障 完成 时间 责任部门（人） 备 注 B1 身心 发展 ★C1 身体素质 （40分）2011-2012 有关注自身健康的意识，喜欢参加体育活动，学会基本的锻炼方法，身体素质主要指标达到《国家学生体质健康标准》 学会基本的锻炼方法，身体素质主要指标达到《国家学生体质健康标准》 近视新发病率、超重检出率、常见病发病率国家学生体质健康标准 2012-2013 掌握基本的锻炼方法，提高身体素质。 身体素质达标率99%以上，近视新发病率、超重检出率、常见病发病率国家学生体质健康标准 2013-2014 熟练掌握基本的锻炼方法，增强自身健康的意识。 身体素质达标率99%以上，近视新发病率、超重检出率、常见病发病率 国家学生体质健康标准 C2 心理素质 （20分）2011-2012 喜欢学校生活，有集体意识，乐于与老师、同学交往，自主参与活动，逐步形成开朗、合群、乐学、自信、自立的健康人格，能正确对待学习成绩，较浓厚的学习兴趣。 带领学生游戏 学生喜欢游戏，喜欢与同学、老师交往，自主参与活动 图书和网络 2011-2014 教导处 2012-2013 开展班级竞赛 学生有集体意识 2013-2014 开展趣味学习活动 学生能正确对待学习，具在较浓厚了学习兴趣 B2品行表现 C3