农村残疾儿童的学前康复教育.pdfVIP

」………. I I I I lb_ | 聚焦教育 I J lJJ AOJIAOYU 农村残疾儿童的学前康复教育 吴沙沙 (广西师范大学法学院，广西桂林 54 1000 ) 摘 要:学曲舍前阶段是儿童生理、心理发展的关键时期，在这一时期及平干预，实施科学的康复措施，可以最大程度地补偿残疾儿童生 理和心理上的缺陷。针对目前我国农村残疾儿童学前特殊教育及康复机构缺乏;普通学前教育机构接纳残疾儿童有一定的难度;农村家长 对残疾儿童的康复和教育认识不足;社会力量参与不够，对农村残疾儿童辐射面窄等状况，应建立专项基金，将学前康复教育纳入义务教育 范畴，加强对残疾儿童家长的宣传，动员社会各种力量加入农村残疾儿童学前康复教育等途径促进农村残疾儿童学前康复教育的发展。 关键词:农村;残疾儿童;学前康复教育 在《国务院关于促进残疾人事业发展的意见》中提出，0-6周岁 疗的情况，不仅会引发一系列社会问题，且加重政府的财政负担， 是残疾儿童康复的黄金时期，早发现、早干预、早康复，绝大部分残 因为政府不得不花费更多的时间金钱兴办一批福利院、 托养院、 特 疾儿童可以获得生活自理、 学习及社会交往的能力，部分残疾儿童 殊学校等机构进行抚养和教育，且要为他们的养老负责。但如果对 还能从根本上改变其残障状况，与健全儿童一样生活、 学习。 残疾儿童进行学前康复教育，会减少遗弃儿童行为的发生，促进社 据《第二次全国残疾人抽样调查主要数据公报》显示，我国。-6 会稳定。长远看来，可以减少国家的财政支出，待其成长之后同样 可以成长为促进中国特色社会主义现代化发展的人才。 岁残疾儿童约有141万人，且每年新增约20万人，城市残疾儿童学 前教育普及率61.48览，农村残疾儿童接受学前教育率仅26.4% 。 二、农村残疾儿童学前康复教育存在的问题 3-6岁残疾儿童接受学前教育率为43此览，远低于普通幼儿人园率 1.农村残疾儿童的学前特殊教育及康复机构缺乏。根据第二 (70 刀目) ，其中城市为6 1.48% ，农村为26.4览，差异巨大。当前我国 次全国残疾人抽样调查领导小组第二次全国残疾人抽样调查主 农村残疾儿童学前康复教育的状况不容乐观，迫切需要引起人们 要数据公报公布: 全国残疾人口中，城镇残疾人口2 071万人，占 的关注和重视。 24.96自 i 农村残疾人口6225万人，占75.04览，农村残疾人是城市残 十 一、残疾儿童的学前康复教育的意义 疾人的3倍多，以此推算，农村儿童残疾率一定高于城市残疾儿童 1.有利于儿童本身的成长发展。对残疾儿童来讲，0-6岁是残 的比率，康复需求相较城市残疾儿童康复需求多。但由于我国农村