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媒介批评类别探析及特征反思 　　媒介批评是近年来国内传播学界的一个热门话题。2000年11月，教育部《高校“十五”新闻传播学学科研究规划及课题指南（草案）》，将“媒介批评的理论与实践”列入“十五重点研究课题”。而后，浙江大学和台湾中国文化大学新闻暨传播学院分别将“媒介批评”列入重点研究范围，前者还将“媒介批评学研究”申报了国家社科基金项目。此后，北京广播学院等高校新闻传播院系，还提出开设媒介批评课程的动议。①2001年，刘建明和王君超二人相继出版了《媒介批评通论》和《媒介批评――起源部著作的出版使媒介批评在我国第一次以一门学科的方式呈现在世人面前。有学者评价说：“这两部著作的出版，一方面标志着呼唤多年的媒介批评理论开始逐步确立自己的研究范畴与规范，另一方面也预示我国的媒介批评进入预热阶段。”②此后，媒介批评研究进入了更为丰富和完善的阶段。一些专家学者纷纷介入媒介批评研究，将媒介批评研究引向更为具体、更为系统的层面。像雷跃捷对媒介批评定义的研究和对新中国媒介批评发展历程的梳理，③董天策对媒介批评对象与形态的思考，④谢静对美国新闻媒介批评的解读以及对媒介批评与新闻专业主义的研究⑤等，都是近年来媒介批评研究领域的重要成果 本文试图在以上前人研究成果的基础上，从媒介批评最基本的概念之一――媒介批评的类别――入手，对媒介批评的类别进行新的系统界定，从而廓清以往媒介批评研究类别不清、分类肤浅的弊端，为以后的媒介批评研究奠定一个学术叙事的基础。另外，笔者还试图在对媒介批评类别界定的基础上，分析媒介批评不同类别的具体特征，进而为媒介批评研究的现实意义提供理论叙事的依据 一、媒介批评的传统分类 关于媒介批评的分类，较早作出解释的是台湾学者黄新生。他在《媒介批评――理论与方法》的开篇就认为，媒介批评应包括三个类别：（1）哲学的批评：知识分子根据个人的观察和本身的性向（predisposition），对大众媒介的批评，其特征是不作具体的内容分析，流于空洞的泛论；（2）报章的批评：报社记者或专栏作家的批评，对象通常是电视媒介，一般影响深远，很受报社和读者的重视；（3）学术的批评：主要由学院派学者撰写，并发表在学术期刊上或以教科书形式出版的主题专精、强调理论，通常不为一般大众所注意的批评。⑥在媒介批评研究引入大陆之后，大陆学者对媒介批评的类别也作过其他相应的表述。像展江就认为，广义的媒介批评是对一切与大众传媒有关的问题的分析和评判。它至少涉及以下三个层面的间题：（1）本体层面：作为大众传播学和媒介评论学的基本内容，它们包括大众传播的五大部类。（2）现象层面：指大众传媒制作的产品，即提供给受众的新闻、娱乐、广告等等。（3）文化层面：主要指大众传媒与社会环境的关系。⑦王君超对媒介批评的类型作过更为系统的总结性研究。他认为媒介批评从层次上分，包括宏观层次的媒介批评、中观层次的媒介批评和微观层次的媒介批评三类；从批评对象上分，新闻媒介批评可分为纸质媒介批评和电子媒介批评两类；从批评内容上分，包括社会责任批评、媒介道德规范批评、媒介权力批评、媒介法制批评、传播科技批评、媒介传播人批评等六类；从批评主体上分，包括专家的批评、媒介管理者的批评、受众的批评、媒介从业人员的自我批评四类。⑧另外，谭舒、董天策也认为，媒介批评的对象应包括宏观的批评（如媒介性质与作用的批评）、中观的批评（如媒介现象和媒介行为的批评）和微观的批评（如具体媒介产品的批评）三种；而媒介批评的形态则有基于学术层面的批评（以论文的形式出现）、基于感想层面的批评（以随笔、杂谈的形式出现）和基于观察层面的批评（以媒体观察的形式出现，兼有以上两种形式）三种。⑨ 以上分类林林总总，可谓仁者见仁、智者见智。然而笔者认为，根据以上媒介批评的分类依然很难廓清媒介批评的具体类别，它们要么相互重复，要么分类肤浅。因此，笔者下文试图对媒介批评进行重新的分类 二、媒介批评类别的重新界定 1.媒介批评重新分类的标准 本文对媒介批评进行重新分类的标准是：（1）分类具有排他性。即分类之后的媒介批评类别彼此之间在概念上应该具有排斥性，不能相互重复或替代；（2）现实具有操作性。媒介批评是一项现实操作性极强的社会活动，因此对它的分类，必须能在概念上解决其与现实操作的紧密联系问题；（3）类别具有明晰性。分类的目的在于使复杂的问题简单化，因此媒介批评的分类应该简单、明晰，而不必过多过杂，以免将其复杂化 2.媒介批评重新分类的依据 本文对媒介批评进行重新分类的依据是根据媒介批评的主体来分的。媒介批评是一项离不开人为操作的社会活动，因此从批评的实现来看，它永远摆脱不了批评的主体层面。此外，就媒介批评本身而言，正是基于媒介批评主体的多样性，才决定了媒介批评类别形式的多样性。这一点不言自明。另外，尽管