原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
五年级上册英语第一单位教案
课 时 教 学 设 计
备课时间：2012.8.31 上课时间： 主备人：
教学内容： My new teachersA
教材分析：
Who’s your math teacher？ Mr Zhao． What’s he like？ He’s thin and short. He’s very kind要求学生能在相似的情景中完成替换练习。能灵活运用这些句子进行交际。
教学目标：
。四会A.B部分单词和句子.在相似的情景中完成替换练习
教学重难点：
教学重点：四会句型的运用
教学难点：初步培养学生的听力技能
教（学）具准备：
图片、声音、课件，人物图片最好是能够 直接粘贴在黑板上
课前预习：
背诵Let’s learn 中描述外貌特征的单词，并学习新句型。
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图（复备）
1.Warm－up（热身） （1）教师放歌曲“My New Teacher”，
（2）结合画有人物不同相貌特征的教学图片进行关键词的替换
2． Let’s try and talk (操练) Let’s try 反复播放Let’s try部分录音，指导学生根据声音选出图中相应的人物。在学生根据录音内容圈出所描述教师之后，可让学生看一看他们熟悉老师的图片，用英语说出他们是谁，用句型：“Who’s he/ she? What’s he / she like? ”提问学生。此后再转入 Let’s talk部分对话的详细学习
3．Consolidation and extension（巩固与扩展）
（l）让学生做A部分Let’s talk的活动手册配套练习。 （2）让学生默记Let’s talk部分的录音， （3）让学生利用新学的文化背景知识，试着与同学进行交流，可分别扮演不同国家的人物。再用英语写一写自己扮演的名字。
学生感知并复习歌曲中语言。
学生复习上一课时所学的新词
听录音，跟读Let’s talk部分的对话。
将内容说给家长或朋友听。
为本课时学习句型做好准备。
板书设计：
Who’s your math teacher？ Mr Zhao．
What’s he like？ He’s thin and short. He’s very kind.
教学反思：
当堂检测：
文档评论（0）