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同步练习 第一课时 课前预习 1．给下列加点字注音 凸颧骨（ ） 愕然（ ） 嗤笑（ ） 惘然（ ） 潺潺（ ） 恣睢（ ） 【答案】quán 　è　 chǐ　 wǎng 　chán　 zì　 suī 2．选出下列词语没有错别字的一组（ ） A．阴侮 影像 心绪 谋食 B．蓬隙 寓所 獾猪 愕然 C．潮汛 打拱 瑟索 恣睢 D．隔膜 惘然 箫索 展转 【答案】C 点拨：A项“侮”应为“晦”B项“蓬”应为“缝隙”Ｄ项“箫”应为“萧”。 3．下列解释有误的一项是（ ） A．愕然：吃惊的样子 B．鄙夷：看不起 C. 惘然：因不如意感到不愉快 D．展转：形容生活不安定，到处奔波 【答案】C 点拨：C项中“惘然”的意思是指“心里好像失掉了什么东西的样子。 ４．下列说法有误的一项是（　　） Ａ．《故乡》的体裁是小说，作者鲁迅，选自《呐喊》。 Ｂ．《故乡》以“我”回故乡的见闻和感受为线索，以“我”记忆中的故乡与现实中的　　故乡发生的巨大变化为基本内容，展开情节，揭示了深刻的主题。 Ｃ．闰土是《故乡》的主要人物，作者“我”是次要人物。 Ｄ．《故乡》在人物描写中，运用了对比的手法。 【答案】Ｃ 点拨：作者“我”是《故乡》的线索人物。 5．根据课文内容填空： （1）《故乡》以 为线索，按照 、 、 来安排情节，揭示了旧中国＿ 的社会根源，激发了人们 愿望。 （2）……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的＿ 而生活，也不愿意他们都如闰土的 而生活，也不愿意都如别人的 ，他们应该有 ，为我们 。 （3）我们沙地上下了雪，我 出一块空地来，用短棒 起一个大竹匾， 下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将 在棒上的绳子一 ，那鸟雀就 在竹匾下了。 【答案】(1)“我”回故乡的见闻 回故乡 在故乡 别故乡 农村经济衰败和农民生活日益贫困 创造新生活 (2)辛苦展转 辛苦麻木 辛苦恣雅 新的生活 所未经生活过的 (3)扫 支 撒 缚 拉 罩 课堂十分 6．辨析下列句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。 ①我似乎看到了我的美丽的故乡了。（ ） ②他显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。（ ） ③她张着两脚，正象一个画圆仪器里的细脚伶仃的圆规。（ ） ④圆规很不平，显出鄙夷的神色。（ ） 【答案】①×②×③√④× 7.分别用一句话概括文中两位人物的性格特征 ①闰土： ②杨二嫂： 【答案】①是一位勤劳朴素、善良但又迷信、愚昧、麻木不仁的旧中国尚未觉醒的贫苦农民的典型。 ②是一位自私、刻薄、泼悍而又受到侮辱与损害的城镇小市民的典型。 8．根据课文回答问题。 品味下列句子，说说它们刻画了人物什么样的性格。 （1）圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 人物性格： （2）冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷…… 人物性格： （3）他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。 人物性格： 【答案】①贪婪、鄙俗 ②善良、纯朴 ③麻木、痛苦 第二课时 课堂十分 阅读下文，完成后面各题。 我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土 ａ到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么？我希望他们不再像我，又大家 ｂ起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣脽而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。 我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金