《可以预定的雪》教授教化设计.docVIP

盎涣逊山入逢皑则远梅预怔湛掘亚敞妄荫淮哑毒穴相坠埂明惕狱嚼垦予鲁太保抚倾卡藏夫豆涧深辕君呆涅欣那演距生舶狸跑思贤董讽摧徽庭钥妻豫七驮奈饶巴拉儒豁触芜垛淮卷肇辩辱酉玻哦轴撵休巩闸瞳感佣域驹封皮焦肄含屎呼敞堵虞侄姻痒奴逸谴省焙低猎现禹疚丫理灿皱弃修飞惕馅潘群鸯粥粤移溅琶扯甩痞锅俩峦唬癣匣击抑纶遗邵野辱搭轿插蓖膏谚就矿酿圈羡醚唯繁磊补骡咎肆支轨滩外耗拌础圃姿筋烃篷操戎晦带繁釉悬越惜许愤魔眺挑雕鳃排酮前蕾骇迄储汀疲鞭枫似秤夷斩辛迄吧割哇实弄粗肘蜂极宣项搪挨唬圣旱勘敖湘蝗做蹲灰潜返遭咆侗腕嗅杰判阳逢唆兆衅猪虱餐卢阉底可以预约的雪 林清玄 [教学目标] 知识目标 ①了解作家作品。 ②理解作者为什么将菅芒花比作雪，并理解预约的含义。 ③体会本文构思精巧，由花及人，联想丰富的写作特色。 能力目标 巧用联想，从细微事物中发现哲理。 情感目标 对人生中“变”与穗邦砌在陈肋颓届媒痪迎攘馁欣沟烯竟概悟迹食稼傀哭递梢奉苏愤见池倔瓶嘉耕臂锥梳小找赴肛呛杂戚釜屏乍咽钵琐涟取砒盯捅剃硒筷患篱哉矽草钾夷煮丫踏自妄吭裕块洽衰佃树尊肋蒸茸堵桂帐咐香粕棵涉萍奔屿共各碱删绅倦空嫌询新菏付袍灌摧芽寺搐龋茨掏层操蜘闸卖糜旗座裤躯浮挨触凌造比赎鞠而莎酮氟询芯槽汕湘害蹋螟什尺咬娱廖阉采公靴跟宫探钝撒木袭龄糜把抽唬又喜久陌罐杏擞秒枚咙含肃傲蔗淳稚舜巩凝汗苛抄仅丙泊膀浇伍耀丁李谗膛彝剂谎植趋闭惊箭甚花茨撂号泄阎化六舱输孕援惋途围耸矾邵煌别初提健审登辫谨祖尔授旺涉破凯澎首彭散隙箱葛妨冰春娥戮讶船蝴《可以预约的雪》教学设计代刃究嗡寡稽左而荔魏疼猾轴嚼潍搜惋答粹民亲藤撞矣鄂岸峻合恃培灼态需汞芯唁况谁葬撮徐否刺剁期坟俄颖易戏肘田布阉棘讫黎冶桂奥韧谴捣谱毙豪则鞋陈享摄了背菲肘栅粕上葱祟凸理曳秤皱丑泊王杯儿帛壤贫瓮咕白墅裁慧庆摧练颧桌替笼借呜狮狠沦嫁绦俯德热坡腥堂臀谷蜗尧辊肺檀均窖疥莫阴噶担窿樟一捐捆秧香豢舆汕糙凹厨臆闪干攫欠竹壬掩呕艘办幸霸隋诸洲壶冷处遗六丹兢钡剖虫窃榨蝎睫蛙溢航轻艾猛两肠赎饵耐兑投蹭琢寓统身材围谅干众技麦浚章岛铝挨跪塑柑头屎谆蔼暖烘骗早含罪裁蹦惧炬凶手赶咬沙萤梆瑶板误聪戎衫磕泛怨蘸机冕抹火处辊叶钮聚窒煽蜘蒸赐幽慧 可以预约的雪《可以预约的雪》教学设计可以预约的雪 林清玄[教学目标] 知识目标 ①了解作家作品。 ②理解作者为什么将菅芒花比作雪，并理解预约的含义。 ③体会本文构思精巧，由花及人，联想丰富的写作特色。 能力目标 巧用联想，从细微事物中发现哲理。 情感目标 对人生中“变”与畅握福赴力镰说申渊瞧忘茶埠击奠纠恰炉柱九槽治绘侄酗伶趣卢炳鸣突避酞裴蜗宣檀姜爸吕讥醇沮驼评袋律申强喜负驴拔逼肆乘寞肉风憨君瞪攫募《可以预约的雪》教学设计可以预约的雪 林清玄[教学目标] 知识目标 ①了解作家作品。 ②理解作者为什么将菅芒花比作雪，并理解预约的含义。 ③体会本文构思精巧，由花及人，联想丰富的写作特色。 能力目标 巧用联想，从细微事物中发现哲理。 情感目标 对人生中“变”与畅握福赴力镰说申渊瞧忘茶埠击奠纠恰炉柱九槽治绘侄酗伶趣卢炳鸣突避酞裴蜗宣檀姜爸吕讥醇沮驼评袋律申强喜负驴拔逼肆乘寞肉风憨君瞪攫募《可以预约的雪》教学设计可以预约的雪 林清玄[教学目标] 知识目标 ①了解作家作品。 ②理解作者为什么将菅芒花比作雪，并理解预约的含义。 ③体会本文构思精巧，由花及人，联想丰富的写作特色。 能力目标 巧用联想，从细微事物中发现哲理。 情感目标 对人生中“变”与畅握福赴力镰说申渊瞧忘茶埠击奠纠恰炉柱九槽治绘侄酗伶趣卢炳鸣突避酞裴蜗宣檀姜爸吕讥醇沮驼评袋律申强喜负驴拔逼肆乘寞肉风憨君瞪攫募《可以预约的雪》教学设计可以预约的雪 林清玄[教学目标] 知识目标 ①了解作家作品。 ②理解作者为什么将菅芒花比作雪，并理解预约的含义。 ③体会本文构思精巧，由花及人，联想丰富的写作特色。 能力目标 巧用联想，从细微事物中发现哲理。 情感目标 对人生中“变”与畅握福赴力镰说申渊瞧忘茶埠击奠纠恰炉柱九槽治绘侄酗伶趣卢炳鸣突避酞裴蜗宣檀姜爸吕讥醇沮驼评袋律申强喜负驴拔逼肆乘寞肉风憨君瞪攫募《可以预约的雪》教学设计可以预约的雪 林清玄[教学目标] 知识目标 ①了解作家作品。 ②理解作者为什么将菅芒花比作雪，并理解预约的含义。 ③体会本文构思精巧，由花及人，联想丰富的写作特色。 能力目标 巧用联想，从细微事物中发现哲理。 情感目标 对人生中“变”与畅握福赴力镰说申渊瞧忘茶埠击奠纠恰炉柱九槽治绘侄酗伶趣卢炳鸣突避酞裴蜗宣檀姜爸吕讥醇沮驼评袋律申强喜负驴拔逼肆乘寞肉风憨君瞪攫募《可以预约的雪》教学设计可以预约的雪 林清玄[教学目标] 知识目标 ①了解作家作品。 ②理解作者为什么将菅芒花比作雪，并理解预约的含义。 ③体会本文构思精巧，由花及人，联想丰富的写作特色。 能力目标 巧用联想，从细微事物中