过去是怎样被记载下来的.ppt

资料的价值 1.根据历史资料的价值不同，我们还可以将历史资料进行如何划分？ * 我们知道历史是发生在过去的事情，过去的事情是不能重演的，既然如此，我们是怎样了解过去、了解历史的呢？ 过去是怎样被记载下来的 文献资料 实物资料 口述资料 历史资料 鸿门宴 秦朝灭亡后，由刘邦、项羽分别领导的两支反秦主要力量即将争夺天下。项羽的谋士知道沛公刘邦雄才大略，劝项羽在鸿门设宴招待刘邦，并在席前将他刺杀。在宴会间，项羽的部将项庄借舞剑表演之机，逼近刘邦，却被别人挡住。而项羽一直犹豫不决，没有发出杀掉刘邦的暗号，刘邦就借口上厕所逃脱了险境。史学家司马迁把这件事记载到《史记》中， 一个重要历史事件就这样被记录下来，并形成了“项庄舞剑，意在沛公”的成语。 阅读卡 我们是怎样了解鸿门宴的故事的呢？ 通过司马迁《史记》上的记载。 像这种把人们的活动通过文字记录下来的资料属于哪一种资料？ 文献资料 如果没有《史记》这样的著作，我们能了解鸿门宴这样的故事吗？由此谈谈文献资料的作用是什么？ 可见，历史虽然不能重现，但是我们可以通过阅读文献资料了解过去发生的事情。 所以，文献资料的范围还是很广泛的，包括史书、档案、日记、报刊、图片等其它文字和音像资料。 据此，说说文献资料包括哪些？ 史 记 《史记》由西汉司马迁撰写的，是我国第一部记传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。全书共130篇，共52万字。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”具有很高史学价值，文学价值。高度地反映了历史的真实。 知识卡 像司马迁这样一类记载当时历史的官员，我们称之什么官员呢？ 史官 秉笔直书的史官 两千多年前，有个叫崔杼的大臣把自己的国君杀了，史官根据事实在简册上写上某月崔杼杀国君。崔杼大怒，把他杀了。继任的两位史官都这样记录，结果都被杀了。到第四位史官还这样写，崔杼问：“你难道不爱惜性命吗？”史官回答说：“忠实历史是我们的本分，我不能因为贪生怕死而失掉本分。”崔杼叹了口气，不再杀了。当这位史官走出来时，正遇到第五位史官捧着竹简和笔走过来，说“我是怕你也丢掉性命，正准备来继承你呢！”。 根据以上材料，请回答： （ 1 ）从这些史官身上，你学到了哪些品质？ （ 2 ）你认为做一名史官，应具备哪些素养？ （尊重历史，实事求是，秉笔直书的高尚史德） （高尚的史德，渊博的学识，深厚的文学功底等） 这段材料告诉我们 我国古代历史的主要记述者是史官，史官的基本素养有德、才、学、识等，其中最重要的方面就是秉笔直书的史德。正因为有很多这样的史官，才能使人们看到相对客观的文字资料，我们才有可能通过文献去研究久远的过去。 要动脑哦! 文字产生之后的历史我们可以通过文献资料来了解，那么文字产生之前的历史我们如何认识呢？ 对于没有书籍和文字传世的远古时代，实物资料可以帮助我们去了解它。 1、什么是实物资料？ 实 物 资 料（文 物） 实物资料主要是指历史上人类活动遗留下来的各种遗存，如说遗址、墓葬、出土的文物等。 知识卡 从这件文物中你能了解到什么？ 这是一根针，但是它却不是一根普通的针，它是用骨头做成的，并且经过考古学家的测定，这根针距今已有三万年了，是我国远古先民们使用过的，根据刚才老师的描述，你会想到什么？ 这说明我国远古先民们已经开始使用针了；这说明他们已经有衣服穿了。 实物资料的作用是什么？ 第一，文物可以帮助我们了解文字产生以前的历史。 实物资料可以弥补文献记载的不足，纠正文献记载的错误。 除此之外，你还能说一说实物资料相对文献文物的作用是什么？ “问我祖先来何来处，山西洪洞大槐树”。传说山西省洪洞县有棵大槐树，官府曾把人们骗到那里，然后又强迫他们迁到其他地方居住。 大槐树的故事 今天的人们是怎样知道这个故事的？ 当事人 第二个人 第三个人 第N个人 第…个人 口 述 资 料 口述资料是人们口述讲述并记录下来的资料，包括神话、传说、故事、回忆录、采访记等。 知识卡 “问我祖先来何来处，山西洪洞大槐树”。传说山西省洪洞县有棵大槐树，官府曾把人们骗到那里，然后又强迫他们迁到其他地方居住。 大槐树的故事 这些口述资料有价值吗？今天的人们如何来看待这样的口述资料？ 口述资料是对文献资料的一种补充。有了它们，人们就能够更全面地了解历史。特别是，有一些少数民族既没有文字，实物资料也不丰富，我们要了解他们的过去，就必须借助当地人们的口