阶段质量评估(一).pptVIP

（1）评一评：对他们的言行发表你的看法。（4分） （2）说一说：在日常生活中我们应怎样珍爱生命？（4分） 【解析】人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。本题考查对生命的宝贵性的认识和理解。第(1)问“对他们的言行发表你的看法”即评价性题目，至少从三个方面作答，一是判断正确与错误；二是对错的原因；三是正确的做法是什么。漫画中的两个人都缺少珍爱生命的意识，要注意从骑车人和开车人两个角度作答，骑车人是不珍爱自己的生命，开车人是不关爱他人的生命。第(2)问至少要从三个不同的角度作答，要具体，有可行性。 答案：（1）①他们的言行都是错误的。②骑车人不珍爱自己的生命；开车人不关爱他人的生命。他们都应该自觉遵守交通规则，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。（注：要从骑车人和开车人两个方面分析） （2）①生命是宝贵的，我们要珍爱自己的生命，在上学的路上，要自觉遵守交通规则；②注意安全；③自觉锻炼身体；④讲究公共卫生；⑤不吸烟，不酗酒；⑥远离毒品；⑦注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境中，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。⑧我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康的道德义务和法定义务。（注：回答只要符合题意，合情合理即可。） 三、材料分析题（共32分） 22.（10分）珍爱友谊 享受生活 材料一 艳南原来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌陈辰的影响下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校的数学兴趣小组。 材料二 刘刚和曲磊既是同桌又是好朋友。有一次上体育课进行长跑训练时，老师规定每人要绕操场跑五圈，并指令体育委员曲磊负责监督。刘刚跑到第四圈时就跑不动了，想让曲磊包庇他一次。但曲磊不答应，批评他偷懒，没有坚持到底的精神，并鼓励刘刚跑完最后一圈。 （1）以上两则材料共同说明了什么问题？你认为材料一、二分别说明了什么问题？（6分） （2）结合自己的切身体验，你认为怎样才能获得真正的友情？（4分） 【解析】本题考查友情的作用和怎样获得真正的友情。解答第（1）问时要注意总说与分说，材料一体现的是友情能增长智慧，材料二体现的是战胜困难和挫折时友情的作用。解答第（2）问时要注意结合所学知识，既要回答交友的注意事项，又要答出交友的基本原则。 答案：（1）①以上两则材料共同说明了友情在我们成长过程中有重要作用。②材料一说明友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧与才干，更快地进步和成长。③材料二说明友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。在遇到困难和挫折时，朋友的热情鼓励和帮助，会使人坚定信念，知难而进，战胜挫折；当出现缺点和犯了错误时，朋友直言不讳的批评，坦诚相见的劝告，会成为一味良药，催人猛醒。 （2）①要消除闭锁心理，敞开心扉主动与人交往，培养热情、开朗的性格。②要谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。③对待朋友要平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助，让友谊之树常青。 23.（10分）直面“偷菜” 健康生活 “偷菜”游戏正席卷互联网，其强大的“杀伤力”使不少上班族、老人、孩子痴迷其中。“开心农场”“QQ农场”这类网络游戏让一部分人暂时摆脱了城市的喧嚣，体验到了“田园生活”的快乐，获得了一种心理上的满足，使日常生活中的压力得到释放。 （1）这说明了什么问题？（2分） 有些人经常半夜三更起来当“小偷”，“偷”了别人的“菜”，自己却被“偷”走了睡眠和健康；有些白领因在工作时间“偷菜”，被老板炒了鱿鱼；有些学生因痴迷“偷菜”，而无法专心读书；有人因“偷”得上瘾，竟在现实生活中实施偷窃行为。 （2）你从中受到了怎样的警示？（4分） 在我国，10岁至19岁的网民是互联网的最大用户群。目前，越来越多的中小学生也加入了“偷菜”的行列，不少家长担心孩子的学习受到影响，于是禁止孩子接触网络。 （3）请你对此谈谈自己的看法。（4分） 【解析】本题考查对网络和网络游戏的认识和理解。第（1）问体现网络游戏的积极作用；第（2）问考查沉迷于网络游戏给我们身体、精神和工作上带来的危害；第（3）问考查如何正确看待网络游戏，学会正确使用网络，自觉抵制网络带来的不良影响。 答案：（1）适当的娱乐并不是坏事，当我们休息时，可以通过玩网络游戏来适当放松和调节身心。 （2）我们一旦不能抵制网络游戏的诱惑，沉溺其中，就会对身心健康造成伤害，甚至走上违法犯罪的道路。 （3）①家长的这种做法过于偏激。在信息社会里，不让孩子接触网络或网络游戏是不可能的。②家长一方面要教育孩子正确适当地利用网络资源，增强抵制不良诱惑的能力；另一方面要丰富孩子的业余文化生活，引导孩子培养高雅的生活情趣。 第一～四讲 （60分钟 100分） 一、单项选择题（每小题3分，共60分） 1.2009年11月22日，江苏省公安