陈涉世家新课.ppt

　　有一个人，少从名师，青年时漫游全国，观赏名山大川，考查史迹，了解民情民俗；后因李陵之事，获罪下狱，冤受腐刑，身心备受摧残，然含垢忍辱生活着的他深知“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛”，决心以残烛之年，发愤著书，终成就了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大事业。这个人是谁呢？ ;　　有一本书，不仅对黄帝的传说，商周的史迹，春秋的动荡，秦朝的兴衰，汉朝的建立与巩固等历史进程做了忠实的记录，而且还评议历史人物，揭示社会兴亡的规律；不仅在人物的刻画上有独到的创见，而且还开创了史书的体例安排，真是“史家之绝唱，无韵之离骚”。这本书是？ 　　有一件事，发生在秦朝，当时有一群被征发戍守渔阳的戍卒，因雨误期，将遭斩刑，在性命攸关之际，他们以“王侯将相无种”为口号，“斩木为兵，揭竿为旗”，在大泽乡点燃了中国历史上第一次农民起义的烽火，这件事是？ 　　有一篇文章，真实地再现了这位农民起义领袖“振臂一呼，应者云集”的历史风云，这篇文章是？ ;陈涉世家;《史记》 　　我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。全书共130篇。 被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚” 。; 欣赏大泽乡起义动画;重点字音。;特殊读音。 １．会天大雨，道不通，度已失期。 ２．扶苏以数谏故，上使外将兵。 ３．项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。 ４．乃丹书帛曰“陈胜王”。 ５．又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火。 ６．王侯将相宁有种乎! ７．比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。;地名读音。;难句帮读。 　　（1）今 / 诚以吾众 / 诈自称 / 公子扶苏、项燕。 　　（2）又 / 间令吴广 / 之次所旁 / 丛祠中。 　　（3）乃令 / 符离人葛婴 / 将兵 / 徇蕲…;请听课文录音，轻声跟读。 ;　　１．根据你的理解，你认为这篇文章记述了一个怎样的故事？ 　　２．请你自编自讲“陈胜吴广大泽乡起义”的历史故事。 ;翻译时要注意以下几点： 　　（1）留。表时间、地点、人名、官名等名词要保留，不译。 　　（2）增。古汉语中有大量的单音节词，翻译成现代汉语时，须和另外一个字组合，也就是常说的“组词”；或直接用现代汉语中的一个同义合成词替换。 　　（3）学会利用注释与工具书。 　　（4）注重积累，特别是通假字、一词多义、古今异义字、词类活用等重点虚实词，特殊句式。调用旧知。 　　（5）养成笔译习惯，尤其是重点文句，笔译利于落实关键字词的意思。;（１）留 　　庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 　　陈胜者，阳城人也。 　　吴广者，阳夏人也。 （2）增。 　　陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上。 替换：少：年轻；　　　　　　与：和、跟； 　　　　辍：停止；　　　　　垄：田埂。 组词：时：时候；　　　　　　佣：被雇佣； 　　　耕：耕田、耕作、耕种;请笔译关键句。 （1）陈胜者，阳城人也，字涉。 （2）苟富贵，无相忘。 （3）若为佣耕，何富贵也? （4）燕雀安知鸿鹄之志哉!;作业。 １．当堂练习。 ２．巩固第一节译文。 ３．熟读全文及注释。;第二课时;旧知回放 ;请笔译关键句。 （1）陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。 （2）苟富贵，无相忘。 （3）若为佣耕，何富贵也? （4）燕雀安知鸿鹄之志哉!;　　本文记述的是“陈胜吴广大泽乡起义”的历史故事。文章有许多故事情节，四字词语加以概括。 　　如： 　　　　陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!” “少时佣耕”、“胸怀大志” ;二三节情节如下： 適戍渔阳　　　遇雨失期　　　陈吴谋划 行卜念鬼　　　鱼腹藏书　　　篝火狐鸣 激怒将尉　　　并杀二尉　　　召令徒属 为坛而盟　　　所向披靡 　　　队伍壮大 陈县称王　　　应者如云 ;　　会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。　 　　法：按照法律。;　　卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。” 　　　那算卦的人知道他俩的意图，说：“你们的事都能办成，能建功立业。不过你们还是去问问鬼神吧！”陈胜、吴广很高兴，捉摸 “问鬼神”的意思，领悟道：;　　乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 　　于是用朱砂在绸子上写了“陈胜王”三个字，塞进人家网起来的一条鱼肚子里。士兵买鱼煮着吃，发现了鱼肚子里的字条，本来已经觉得奇怪了。;　　吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。 　　尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。 　　那军官果然鞭打了吴广。（众士兵愤愤不平，）军官（刚）拔出剑来威吓（士兵）