浏阳市大瑶镇大瑶初级中学初中教师论文关于农村初级中学后勤管理的实践与探索.docVIP

关于农村初级中学后勤管理的实践与探索 随着九年义务教育的实施，我国基础教育得到较好的均衡发展，尤其是农村初级中学发生了翻天覆地的变化。学校规模扩大，师生人数激增，绝大部分地区初级中学开始有了寄宿生。这些新世纪出生的学生，人们对于他们的学习、生活环境等的关注度、重视度极大提高。因此，农村初级中学后勤管理工作面临“四个”新的挑战：一是在国家部分食品安全都无法得到保障的情况下，学校食品安全想走在前列，要敢于向社会挑战；二是现有的学校食堂还不完全具备食堂的各项标准条件，创办让人民放心的食堂，要敢于向环境挑战；三是部分后勤工作人员和管理人员管理观点和方式方法落后，要将管理细节落到实处，要敢于向常规挑战；四是后勤管理倍受社会及舆论关注，所有学校的管理及从事相关工作的人员要敢于向自我挑战。 本人所处大瑶中学，就是农村初级中学的一个典型代表，拥有1900多名学生(寄宿学生近500名)，教职工130多名。学校师生员工多，基础设施底子薄，面对新形势下的新要求，后勤管理工作量大，牵涉面广，工作人员少。为此，本人带领后勤工作人员，以“务实、优质、高效”为目标，突出“四个主攻”， 大胆实践与探索，强化学校后勤管理，取得了较为理想的效果。现将主要做法介绍如下，敬请大方之家批评指正。 一、主攻综合管理。 学校后勤工作的中心是确保校园安全，服务于教育教学，服务于全体师生。学校里无论是哪个部门、处室组织的大型教育教