2017年夏一年级语文下册 15.2《好事情》教学设计 北师大版.docVIP

《好事情》 教学目标 正确、流利地朗读课文，会写“事、情”等生字，能按笔顺写字，写得正确、端正。 借助拼音、查字表等方法读准字音。通过朗读、交流、联系生活实际等帮助学生读懂课文，体会感悟。积累词语“事情、恰好、打扰、正好、刷碗、重要、抚摸”等。 明白做好事情要从身边做起，要把美好的愿望付诸行动。 教学重点 正确、流利地朗读课文。认识本课生字，学习一个新笔画。 教学难点 明白做好事情要从身边做起，要把美好的愿望付诸行动。 教学时数 两课时。 教学准备 教学课件； 学生课前预习。 教学过程 （一）回顾铺垫 1、同学们，让我们伴随着欢快的节奏来认识一个很善良、很可爱的小朋友，（出示图片）他的名字叫尤拉。 2、你们看，他在干什么呢？（想事情） 3、没错，他正坐在窗前想着做一些好事情。（揭题，板书课题：好事情） 4、尤拉有很多美好的愿望。接下来，请同学们自己读课文。（2分钟） （二）、学标展示 1、正确、流利地朗读课文，明白做好事情要从身边做起，要把美好的愿望付诸行动； 2、积累词语“事情、恰好、打扰、正好、刷碗、重要、抚摸”等； 3、会写“事、情”2字，能按笔顺写字，写得正确、端正。 （三）探究新知 1、初读课文，感知课文内容 要求：左手按书，右手指字。 标出每段的序号。 读不熟的词语多读几遍。 2、检查自学情况 课文中藏了很多词语宝宝，你都认识了吗？老师来考考你们。 事