冀教版一年级上册《山青青》WORD版教案.docVIP

山青青 教学设计思路 提供美丽的春景图，引领孩子们找寻春天的记忆，共同走进美丽的春天；遵循“由易到难、由浅入深”的认知规律，美丽的春天让孩子们循序渐进地认读生字；鼓励孩子们各抒己见，畅谈所知，聆听课文录音，展开想象的翅膀，在美丽的春天中翱翔；提供优美的乐曲，促使孩子们淋漓尽致的表述出对春天的赞美与热爱；创设广阔的空间，让孩子们自主选择文本的呈现方式，促使每一个孩子在实践活动中，更深入感悟地春天的美丽，抒发热爱春天、热爱大自然之真情。 观看春景图，各抒己见，描述美丽的春天，兴趣盎然地走进文本；形式多样，熟读诗歌；小组合作，由易到难，识记生字；畅谈所知，大胆想象，扩充文本，感悟内容；配乐感情诵读文本，品味春风、春雨、春色的美丽；自选方式，呈现文本，综合实践，课外延伸；合作探究书写。 教学目标 （一）知识目标 1．会写田字格里的4个生字,做到笔顺正确、姿势规范。 2．正确认读10个生字。 3．在写字过程中，初步认识新笔画“竖折”和“横折撇”。 4．借助汉语拼音正确、流利地朗读课文，背诵课文，尽量做到有感情。 5．感悟诗歌内容，品味其所描绘的意境。 （二）能力目标 1．会写田字格里的4个生字,做到笔顺正确、姿势规范。 2．正确认读10个生字。 （三）情感目标 感悟诗歌内容，品味其所描绘的意境。 教学重难点 1．会写田字格里的4个生字,做到笔顺正确、姿势规范。 2．借助汉语拼音正确、流利地朗