冀教版一年级上册《维维的画儿》教学设计.docVIP

维维的画儿 教学设计思路 事物因想象而存在、变化。在教学过程中让学生通过亲自动手去找答案，亲自动笔画去理解答案。通过学生的讨论深化主题。在扩展延伸中让学生感觉到每一个人的思维方式都是独特的，无可替代的。 教学目标 1．知识目标 （1）写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。认识“竹字头”和“折文儿”。 （2）正确认读十二个生字。 2．能力目标 通过了解课文内容，学习从不同角度观察问题，思考问题。 3．情感目标 让学生感觉到每一个人的思维方式都是独特的，无可替代的。 教学重难点　 朗读课文，学习从不同角度观察问题，思考问题。 教学准备　 生字词卡片、生字头饰、彩笔等。 教学时间　2课时。 教学过程 一、激情引趣，直接导入 同学们，你们喜欢画画儿吗？喜欢画什么？有一位叫维维的小朋友也喜欢画画儿，你们想看看她的画儿吗？ 我们就一起走进《维维的画儿》吧！ 从学生的生活实际入手，引发学习的兴趣，使之产生学习的欲望。 二、自读课文，读准字音、认清字形 （一）学生自读课文，勾画出不认识的字、词，用自己喜欢的方式记一记。 识字教学让孩子用喜欢的方式认字，可以激发他们认字的主动性，达到事半功倍的效果。 （二）师检查学生认读生字词情况。 1．出示生字卡片，开火车认读。 2．做找朋友游戏。 （三）指名分段朗读课文，读后互相评议。 三、边读边画，理解课文内容 1．自读课文，边读边画出“维维是怎么画的，画了些