冀教版二年级上册《美丽的呼伦湖》教学设计1.docVIP

美丽的呼伦湖 教学目标 正确流利的朗读课文，背诵第二自然段。 了解课文内容，通过朗读感受呼伦湖一年四季的美丽景色。 教学重、难点 正确认读课文，了解课文内容，感受呼伦湖的美丽景色，是本课教学的重难点 教学过程 旅游激情，导入新课 师：同学们，上课以前，老师想问一个问题，你们都喜欢旅游吗？　 生：喜欢 师：谁来给大家说一说，你都到什么地方去游览过？　指名生说。 师：嗯，说得真好。你们爬过高山，看过大海。现在呀，老师再带着你们来到草原上，你们看。出示录像，欣赏草原风光片 师：告诉老师，在大草原上你都看到了什么？　 生：羊群，牛群，到处是青草，还有好多野花，蓝天白云。 师：你们观察的真仔细。在这片辽阔的草原上，有我国北方最大的湖泊，那就是呼伦湖。（师板书：呼伦湖）现在就让我们一起去看看吧！ 出示录像，欣赏呼伦湖风光片 师：欣赏了湖伦呼的风光，你想说点什么？ 生1：我觉得呼伦湖很美丽。 生2：我觉得呼伦湖很平，很大。 生3：我也觉得呼伦湖很美丽。 初读课文，感知内容 师：是呀，很美。（板书：5美丽的）这就是我们今天要学习的新课《美丽的呼伦湖》，和老师一起来读读课题。（生读）现在请同学们打开书到第五课，自己读读课文，我相信同学们一定能读的准确流利，遇到不认识的字可以看着拼音多读几遍，那我们就开始吧。 生自读课文。 师：看你们都练得这么认真，谁想来试试？　好多生举手。 师：这么多人都想读，那