冀教版二年级上册《走进大自然》教学设计.docVIP

《走进大自然》教学设计1　　教学目标：　　　知识与技能：　　　　1、正确认读本课7个生字，正确书写11个生字。　　　　2、有感情地课文，背诵课文，了解课文的主要内容。　　　过程与方法：　　　　1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。　　　　2、展开讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。　　　情感、态度与价值观：　　　　向往大自然的愿望、融入大自然的心境和热爱大自然的感情。　　教学过程：　　一、创设情境、激情引入　　　1、先板书“大自然”,指名学生读。引导学生交流自己对大自然的了解。　　　2、利用多媒体课件展示大自然中神奇的自然景观，多姿多彩的花草树木，调皮可爱的鸟兽虫鱼……给学生以整体感知大自然的美妙神奇。　　　3、师：看过之后，你最想说些什么？做些什么？　　　　　（学生畅所欲言。）　　　4、师：美丽神奇的大自然多么令人神往，今天就让我们一起走进大自然吧！　　　5、完成课题，齐读课题。　　二、初读课文，自学生字　　　1、学生自由读诗，做到不多字，不少字，正确流利。　　　2、出示文中的生词，先指名认读，后开火车读。　　　3、理解词语。　　　4、分自然段读课文，听者给予评价。　　三、分步解读、品悟诗情　　　1、引导学生再读课文，边读边想，读完课文后，给你留下了什么样的感觉。　　　2、引导学生交流读后的感受。　　　3、引导学