冀教版六年级上册《地球万岁》教学设计.docVIP

教学目标：　　　1．正确、有感情地朗读这首诗。　　　2．理解诗歌内容，明确地球对人类的重要性。　　教学过程：　　一、创设情境，导入新课　　1．导语：在浩瀚无边的宇宙中有一个美丽的星球，这就是我们人类共同的家园——地球。　　（出示教学软件，通过电视屏幕显示地球的图像。）　　2．揭示课题：这节课，我们就来学习一首献给地球的诗。（板书32地球万岁）　　二、初读，自学感知　　1．要求：　　（1）读准字音，自己认为难读的地方多读几遍。个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。　　（2）用自己喜欢的方式读通课文。　　（3）在自学过程中．有什么好方法想介绍给大家，有什么问题要同学帮忙解决，等会儿提出来。　　2．反馈交流。　　三、再读课文　　思考：课文讲了地球哪几方面的内容。　　四、细读课文，探究解疑　　1．引导学生抓住诗歌中的重点句子进行深入探究。　　（1）理解“地球”把它的一切都给了我们，它从来不懂得自私和各啬，总是倾其所有。”　　①根据课文内容谈对这一句的理解。　　②也可联系课外知识谈谈自己的理解和感受。　　③指导有感情地朗读一至六小节，体会地球的无私。（可采取分读、合读、领读等诗朗诵的多种形式激发学生读的兴趣，使学生在读中感悟、读中理解。）　　过渡：地球就像一位无私的母亲，把她所拥有的一切都给了我们，可是人类的野心和贪欲已经使地球母亲不堪重负，听