冀教版四上《下雪的声音》WORD版教案.docVIP

《下雪的声音 1、学会17个生字，会认字8个，会写字11个，理解“倏忽、翩翩而至、袅袅婷婷、窸窸窣窣、窃窃私语”等生词的意思。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。 过程与方法： 1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。 2、理解课文内容，用心感受下雪的声音，体会作者笔下所描绘的情境 3、初步体会比喻、拟人等表达方法在课文中的作用。积累优美的词句。 情感态度与价值观： 理解课文内容，体会作者笔下描绘的情景，领略大自然的美好。 教学准备： 教师：多媒体课件、生字卡片。 学生：熟读课文 教学过程： 一、导入新课 １、谁来读读课题？ 你都听过什么声音？ 你听过下雪的声音吗？ 这节课我们不光用耳朵来听，还要用心来感受下雪的声音 二、初读课文，自学生字。 １、明确自学要求。 （１）读准注拼音的生字，把你认为难读的此语和同桌多读几遍。 　　（２）自由读课文，注意读错的句子要重读，直到读通为止。 ２、学生自学，教师巡回指导。 ３、检查自学效果。 （１） 出示新词语，指名认读，全班齐读。 　　（２）理解词语的意思。可以结合生活理解，也可以结合文章中的语言理解。 ４、开火车一人一