原创力文档- 3
- 0
- 约小于1千字
- 约 3页
- 2017-06-04 发布于上海
- 举报
北京版四年级下册《爷爷的芦笛》WORD版教案2整理
爷爷的芦笛
教学目标：
1.使学生了解课文主要内容，理解“海边的孩子，不沾点还水就长不结实”的意思，懂得经受锻炼和考验，才能变得坚强勇敢。
2.有感情的朗读课文，摘录描写风浪的句子，体会这些句子的作用。
3.学会本课11个生字及新词，认读9个生字。会用“婉转”造句。
教学重点：
理解课文主要内容，理解强强的心理活动
教学难点：
理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话的意思。
第一课时
课时目标：
1.使学生学会本课11个生字及新词，认读9个生字。会用“婉转”造句。
2.初读课文，了解课文主要内容，给文章分段。
教学重点：
1.使学生学会本课11个生字及新词，认读9个生字。会用“婉转”造句。
2.了解课文主要内容，给文章分段。
教学难点：
了解课文内容，给文章分段。
教学过程：
一、导入
同学们你们见过大海吗？能用一句话或几个词形容一下大海是什么样子的吗？今天，就让我们跟着我们的小主人公强强去见识一下另一面的大海。
二、讲授课文
1.学生自由读课文（结合生字表读准字音，把课文读正确）。
2.学生标出自然段。
3.分小组或同桌根据课后的生字表和工具书自学本课生字。
4.默读课文划出不理解的词小组内查词。
5.检查自学成果（音形意）。
6. 同桌互相检查读课文，要求正确。
7.学生小声读课文，说说课文写了一件什么事（主人公，事件）
8.用自己喜欢的方式读课文划出不理解的问题。
文档评论（0）