北京版数学一上《连加连减、加减混合》学案.docVIP

连加连减、加减混合 教学目的： 1. 使学生初步掌握连加连减两步式题的运算顺序。 2. 使学生们学会计算加减混合式题。 3. 能够正确进行计算。 教学重点： 掌握运算的顺序。 教学难点： 加减混合运算，看图意列式计算。 教学过程： （一）连加： 1. 看有几只小鸟？（4） 几只小鸡？ （3） 几只小猴？ （2） 2. 一共有几只小动物？ 4＋3＋2＝　 还可以怎样列式？ 4＋2＋3＝ 3＋2＋4＝　 3. 怎样计算呢？ 4＋3＋2＝9 （二）连减： 1. 看图（1）有几条鱼？（10条） 2. 红狐买走几条？（3条） 绿狐买走几条？（2条） 还剩几条？ 10－3－2＝　　　 10－2－3＝ 3. 怎样计算？10－3－2＝5 10-3=7 7-2=5 4. 算一算： 5＋1＋2＝8　　9－3－4＝2 5. 试一试： 看图意列式计算（船到站了，原来船上有8个人，下来3个人，又上去2个人。 8－3＋2＝7 还可以怎么算？ 8＋2－3＝7 （三）算一算： 5＋4－6＝3　　　 10－8＋3＝5 5＋4=9 9-6=3 10-8=2 2+3=5　　　　　　　　 （四）练一练 1. 讲清题意　　4＋2→6＋3→9 2. 看图列式。 看懂题意再列式：2＋1＋3＝6 3. 横行、