北京版数学三上《一位数的口算除法》教学设计2.docVIP

一位数的口算除法 教学目标： 1使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法2. 能力目标： 能正确、迅速地进行口算。 培养学生认真口算和检查的良好学习习惯。教学重点：掌握一位数除两位数、除整百整十数的口算方法。 教学难点：准确、快速地进行口算。 教学准备：投影片、小棒图、口算卡片。教学过程： 一、看情景图，说说你知道了什么，有什么想法？身边还有那些这样的数学知识？ (一)复习准备： 口答： (1)30是几个十？800是几个百？ 100是几个十？90是几个十？ 6000是几个千？ 500是几个百？ (2) 4个十是多少？ 12个十呢？ 12个百呢？ 17个百呢？ 导入：以上的练习是我们已学过的知识，同学们掌握得很好，今天这节课，我们就用这些旧知识做基础，来学习新知识。 板书(口算乘法) 二、学习新课。 （一）出示例题：说说你知道了什么？怎样解决： 1试试独立解决问题。 2交流讨论：你是怎样解决问题的。 一种：摆小棒。 二种：列算式，推出算法用加法计算：20＋20=40 三种：用乘法计算：因为20×2=40 所以40÷2 =20 　 四种：用除法 40÷2 =20 想含义。 （二）两种读法：读一读这个算式。 40除以2等于20。 还可以这样读：2除40等于20。 比较：两种有何异同。 （三）试一试： 1独立审题，计算。 2