北京版数学三上《24时计时法》教学设计1.docVIP

24时计时法 1 教学目标 1. 知识目标： 在观察、动手操作的过程中发现不同时间表针的变化。 2. 能力目标： 想像不同时间内表针样子的，学会用24时计时法表示时间，掌握方法。 3. 情感目标； 培养学生的时间观念，养成遵守时间的习惯，珍惜时间。 教学重点 用24时计时法表示时刻。 教学过程 一、引入： 1. 请你写出下面的时间 三点十五分 4：30 2. 认识下面的时间。 二、新授： 1. 在我们的生活中不仅仅用这种方法表示时间你还知道怎样表示时间？ 2. 出示7：00你知道是几点吗？是上午还是下午？我们很难判断出来？那怎么办呢？ 3. 指导：24时计时法你知道一天十多长时间吗？为什么？一天时针转几圈？ 4. 你还知道那些用24时计时法所表示的时间？ 5. 在我们听新闻时是几点用24时怎样表示？ 6. 你能说出12时计时的时间用24时表示吗？ 三、练习： 1. 用24时计时法表示时刻：下午3时、上午10、晚上8时 2. 16时是下午几点？17时43分是下午几时几分？ 四、总结： 你有什么收获？ 五、应用练习。 1. 师生、生生互动。 2. 拨时间、读时间、写时间（分工互动） 3. 24时计时法 普通计时法 六、作业： 搜集、记录有关时间的知识，如：邮局早上几点上班，晚上几点下班。 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案