北京版数学三上《笔算除法》教学设计.docVIP

笔算除法 教学内容： 两位数除以一位数的笔算除法 课标要求： 1.掌握必要的运算技能 2.在解决问题过程中，能进行简单的有条理的思考。 3.经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考的合理性 教学目标： 1.知识目标：会笔算一位数除两位数的除法，理解算理，掌握算法。 2.能力目标：养成学生的化归思想，提高学生的计算能力 3.能力目标：进一步感受数学与生活的密切联系，增强学习数学的自信心。 设计理念： 本节课通过学生观察、操作、讨论等方式，让学生理解算理掌握算法。并利用化归的思想进行引导。 教学重、难点： 重点：掌握一位数除法的竖式算法。 难点：理解一位数除法的竖式算理。 教具准备：课件 学具准备：小棒 教学过程： 一、复习旧知，导入新课。 1.今天老师想考考大家，接受挑战吗？不需要举手，请你快速的说出它们的答案。 8里面有（ ）个一，48里面有（ ）个十和（ ）个一， 70里面有（ ）个十，83里面有（ ）个十和（ ）个一。 2.举手抢答，直接说得数。 6÷2 8÷4 7÷3 9÷2 学生口答，说说怎么算的？ 3.我们除了学过除法的口算，还学过除法的什么算？（笔算） 请你在刚才的这些算式中任意挑一个，列竖式笔算。 下去批改，看学生做的情况，选两题投影，，找学生说说怎么算的。 [此环节的设计意图在于通过对数的组成、表内除