北京版必修一《许三观卖血记》教案.docVIP

教学目标： 1、学生在诵读过程中，了解本文以“重复”和对话的形式来结构全篇的方法，从而体会其在刻画人物形象上的作用。 2、引导学生通过分析小说故事情节，抓住细节描写加深对人物形象的理解。 3、培养学生精读解惑的能力，领悟作品的深刻主题。 教学重点、难点： 1、引导学生通过分析小说故事情节，抓住细节描写加深对人物形象的理解。 2、培养学生精读解惑的能力，领悟作品的深刻主题。 教学过程： 一、预习阶段。 1、学生通读课文，正音正字，熟悉小说故事情节。 2、通读课文，提出两到三个质疑问题。 二、课上活动。师生研讨以下问题。 1、学生速读课文，思考回答：结合故事情节，说说许三观为什么要卖血？ 教师点拨：故事情节中提到，当人们问许三观为什么要卖血时，他答道：“一乐病了，病得很重，是肝炎，已经送到上海的大医院去了……”“他病得很重，只有上海的大医院能治。家里没有钱，我就出来卖血。我一路卖过去，卖到上海时，一乐治病的钱就会有了。”从这里可以看出，他卖血的直接原因是家里穷，儿子得了重病无钱医治。 设计意图：设计此题是为了让学生从题目入手，解决阅读疑问。从而带着问题一步步深入挖掘故事内涵。 2、请学生谈谈许三观的生存状况是怎样的。你对此有何感想。学生自由发言。 教师点拨：引导学生通过课下注释的介绍，了解许三观生活贫困，无论家里遇上什么灾祸，许三观都要靠卖血度过难关的事实。学生谈感想可以围绕“卖血并不