北京版数学五上《小数乘法》（九）教学设计.docVIP

小数乘法（九） 教学目标： 知识目标： 使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并能根据运算定律进行简便运算。 能力目标： 会运用这些规律进行一些小数的简便运算。 态度、情感、价值观： 进行唯物主义的启蒙教育，体会事物之间的联系是普遍的。 教学重点： 应用乘法定律进行简便运算。 教学难点： 运用乘法分配律进行小数乘法的计算。 教、学具准备： 板书设计： 简 便 运 算 运算定律 a+b=b+a 2.5×43 (a+b)+c= a +(b+c) =2.5×（40+3） a×b=b×a =2.5×40+2.5×3 (a×b)×c= a ×(b×c) =100+7.5 (a+b)×c= a ×c+b×c =107.5 教学过程： 一、复习导入(8分钟) 1．在四年级时，我们学习过的运算定律，你们还记得吗？ 学生回忆运算定律。 板书： a+b=b+a (a+b)+c= a +(b+c) a×b=b×a (a×b)×c= a ×(b×c) (a+b)×c= a ×c+b×c 2．用简便方法计算。 25×97×4 125×（ 4 + 8） 65×98 + 65×2 72×102