北京版数学一上《认数0》教学设计.docVIP

认数0 教学目标： 1. 认识数字0并且会正确书写。 2. 通过认数、数数渗透数学与实际生活密不可分的思想。 3. 在学习过程中激发学生学习数学的兴趣。 教学重点： 指导书写0。 教学难点： 明确0所表示的意思。 教学过程： 一、导入 想一想在日常生活中你在哪儿见到过0？ 二、新授 1. 根据平时你对0的认识,用自己的话说说0表示的意思,举例说明也可以。 2. 观察图（课件），说说可以用数字几表示，为什么？0表示什么意思？你还能举一些例子吗？ 3. 说图意：笼子里有1只鸟，用1表示，鸟飞走了，用0表示。1大于0。 4. 0——5的数序。 5. 想一想，在什么地方你见过0？ 找出生活中的0，并指导0不仅可以表示什么也没有，同时也表示起点。 6. 指导书写 重点指导起笔，落笔。要求：写圆滑、匀称、美观。 7. 生练写。 三、巩固练习27页 1. 连一连 2. 比一比，填一填 3. 看图填空，并回答问题 学生填空，回答问题，然后请学生提出问题。 四、课堂小结： 说说这节课你又学会了什么？ 五、作业： 把你学到的知识说给家长听。 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案