北京版四年下《运用减法性质的简算》教案.docVIP

运用减法性质的简算 教学目标： 将整数的减法性质迁移到小数减法中，培养迁移能力。 能根据数字特点灵活运用减法性质计算小数连减类式题，使计算简便、正确，培养思维的灵活性和简捷性。 同时在审题过程培养认真的学习态度，养成良好的学习习惯。 教学重点： 根据题目的特点灵活选择计算的方法并能正确计算。 教学难点： 根据数字特点选择方法，培养思维的灵活性、简捷性和认真的学习态度，养成良好的学习习惯。 教学过程： 一、口算练习： 0.5＋0.4 3.1＋2.5 4.6＋2.9 0.7－0.2 9.2－3.8 8.6－2.7 0.36＋0.52 0.28＋0.61 0.28＋0.46 0.72－0.34 0.73－0.42 0.83－0.57 二、新课 1．小明到超市买一盒巧克力派12.5元，一袋署条4.6元。给售货员阿姨20.1元，应找回多少元？ （1）独立寻求解决问题的方法： 20.1－12.5－4.6 20.1－（12.5＋4.6） ＝7.6－4.6 ＝20.1－17.1 ＝3（元） ＝3（元） （2）发现两种方法之间的联系，比较哪种算法更简便？ 2．试一试，尝试练习： 竹竿长2.15米，插入泥中0.27米，露出水面的部分是0.23