北京版三年下《平移和旋转》教案4篇.docVIP

平移和旋转 素质教学目标： 知识教学点：通过观察实例，认识到生活中的物体有进行平移和旋转运动的现象，进而认识平面图形的平移和旋转，知道方格纸上的图形发生平移时方向和位置的变化。能够在方格纸上画出将图形上下左右四个方向平移后得到的图形。 能力教学点：使学生体会到图形经过平移和旋转后只是位置发生了变化，图形的大小和形状没有改变，进而培养学生的空间观念。 德育教学点：体会生活中的平移旋转运动，激发学生学习数学的兴趣，感受生活中的数学无处不在。 教学重点：认识平移和旋转现象。 教学难点：计算一个平面图形平移的格数。 教具：图片 教学过程： 一、初步感知平移和旋转： 1.同学们，你们在儿童游乐场里最喜欢玩什么游乐项目？ 2.根据同学的回答，用录像的形式播放儿童游乐场里的游戏项目。 3.你玩过滑梯.做过观览车吗？有什么感受？ 4.像滑梯.观览车这样的运动就叫做“平移”。 5.你坐过飞椅或者是旋转陀螺吗？有什么感受？这样的运动你知道叫什么吗？ 6.像飞椅或者是旋转陀螺这样的运动叫做旋转。 二、进一步认识平移和旋转： 1.在生活中，你还见过平移和旋转的运动吗？举例说明。 2.其实在玩斗兽棋.象棋.军旗的时候，我们经常要用到平移的知识。 出示象棋的棋盘，你能说一说象棋当中，卒的走法吗？车的走法呢？马和象又该怎样走呢？（演示） 生：分别说出每个棋子的走法，注意引导学生用“向哪个方向平移几格”的说法。