北京版三年下《小数加、减法》教案].DOCVIP

小数加、减法 教学目标： 1. 通过解决生活中的实际问题，使学生认识到小数加、减法在生活中非常常见，激发学生学习数学、应用数学的兴趣。 2. 通过解决生活中的实际问题，使学生掌握小数加减法的计算方法，并能正确进行计算。 3. 对小数末尾“0”的认识。 教学重点： 掌握小数加、减计算的方法。 教学难点： 理解小数加减法的算理和“和”与“差”末尾的零的处理。 主要教法： 引导发现法。 教具 投影。 学法指导： 同化学习法。 板书设计： 小数加减法 4.2+2.8=7.0（元） 4.2+2.8=7（元） 4 . 2 4 . 2 + 2 . 8 + 2 . 8 7 . 0 7 . 0 教学过程： 教学内容及教师活动 一、创设情景 同学们，你们去过超市吗？买过商品吗？你们看，妈妈让小明到超市去买一瓶番茄沙司和一瓶凉拌醋，你知道他一共要花多少钱吗？ 二、新授 （一）小数加法： 出示图片、例题： 妈妈让小明到超市买一瓶番茄沙司和一瓶凉拌醋，一共需要多少钱吗？ 师：请你们自己尝试计算一下。 师巡视汇报： 问：你是怎样想的？ 有没有同学用竖式来计算？ 问：为什么要4和2对齐？2和8对齐？ 想一想，7.0元和7元一样多吗？ （一样多，在实际生活中7元也可以写成7.0元，） 练习：