北京版数学六上《百分数和小数互化》教学设计.docVIP

百分数和小数互化 教学目标： 1. 使学生理解并掌握百分数和小数之间互化的方法。 2. 通过探讨，交流等方式进行学习，培养学生的合作交流能力。 3. 培养学生的观察分析以及概括能力。 教学重点： 使学生掌握百分数、小数互化的方法，并能熟练运用。 教学难点： 在学生掌握百分数与小数基本转化规律的基础上，如何引导学生通过观察分析、概括，掌握它们互化的简便方法。 教学过程： 一、复习准备 （一）复习 　 1．读出下列的百分数。 20% 120％ 100.5% 12.3% 2．说出下列小数所表示的意义。 　0.8 1.2 0.125 1.75 （二）引入 在生产、工业和生活中进行统计和分析时，为了便于比较和计算，有时要把小数化成百分数，有时要把百分数化成小数。这节课，我们就来学习百分数和小数的互化。 教师板书课题：百分数和小数的互化 二、探究新知 1．教学例1 　把0.65 0.04 1.3 2.08 化成百分数。 （1）小组讨论转化的方法。 （2）教师提问：小数化成百分数分几步进行？0.65怎样化成百分数？ 　 教师板书：0.65=65/100=65℅ （3）学生独立将0.04 1.3 2.08化成百分数。 　教师板书：0