北师大版一年级上册《小明的一天》教学设计.docVIP

《小明的一天》教学设计 教学内容：北师大版第八单元认识钟表的第一课时《小明的一天》 设计意图：本课采用了多媒体教学手段与传统教学手段相结合的方法，通过动态显示，化静为动，突破难点，使学生获得有关钟面的正确清晰的表象，又通过动手操作，加强对新知识的领会、贯通。 知识目标：借助已有生活经验，在熟悉的生活情境中交流、合作，认识整时、半时； 能力目标：通过观察讨论、比较等学习活动，初步培养探究、合作的学习意识； 情感目标：结合日常生活作息时间培养学生珍惜时间的态度合理安排时间的良好习惯 教具学具：多媒体课件、实物钟、钟面模型。 教学过程： 一、猜谜激趣，顺势导入 1、猜谜语：同学们，今天老师给大家带来一位新朋友，你们想知道它是谁吗？认真听：嘀答、嘀答，没腿它会走，没嘴它会说，它会告诉你什么时候起，什么时候睡，猜猜它是谁？ 对啦，它就是钟表。 2、师出示一个实物钟。 师：聪明的小朋友们，你们知道钟表有什么作用吗？ 同桌的小伙伴互相说一说，然后指名回答。 1、可以看时间；2、可以叫我们起床；3、可以告诉我们什么时候该做什么事情…… 师：钟表在日常生活中有这么大的作用，它可以告诉我们时间，帮助我们利用、安排好时间去学习和劳动。今天我们就来学习有关钟表的知识。 二、自主探究，认识钟表 （一）认识钟面 1、师：小朋友拿出钟面模型看一看，拨一拨钟面模型上的两根针，拨完后跟同桌说一说你看到了什么？（教师