北师大版九下《送杜少府之任蜀州》教案2篇.docVIP

教学目标：?一、掌握诗歌中重点字词的读音和解释，理解诗句的内容。?二、体会诗歌的意境，熟读成诵。理解和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。树立正确的情感观和价值观。?教学设想：?一、安排一个教时。（十三分钟）?二、这首诗语言比较浅显，在讲解过程中由教师先作示范，学生在教师的引导下完成问题。?三、在诗句分析过程中，主要以教师和学生共同提出问题，同学间讨论交流，教师总结归纳的方式展开。?四、在学生理解了诗句的思想感情的基础上，朗读全诗。朗读要求语音准确，语调合适，读出感情。?教学内容与步骤：?一、导入：同学们，老师手上拿的是什么？（照片）准确来说，这是一张毕业照。翻到照片的背面，映入我们眼帘的是这样一句诗“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗经常被引用到各种毕业照、留念册上。那么，同学们知不知道这句诗出自何处呢？其实，它就出自今天我们将要学习的王勃的《送杜少府之任蜀州》。?二、简介作者：（王勃(650-675)，字子安。初唐四杰之一，一生短暂坎坷。有《王子安集》传世。初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、?骆宾王。）?三、讲析诗歌：?（一）教师范读，学生解决以下问题：?1、这首诗的体裁是什么？?学生回答。明确：五言律诗。继续问律诗的四联分别称什么？（首联、颔联、颈联、尾联）?2、诗歌中写的是什么事情？从哪里看出？?学生回答。明确：送别