北师大版九年级全册13.3《探究—测量小灯泡的电功率》WORD教案6.docVIP

《测量小灯泡的额定功率》教学设计 一、学习目标与任务 1、学习目标描述 通过测量小灯泡的额定功率，进一步加深对额定功率的理解。 通过讨论，知道多种测量小灯泡额定功率的方法∶ （1）、同时使用电压表和电流表; （2）、只使用电压表； （3）、只使用电流表。 通过实验，能够运用多种方法测量出小灯泡的额定功率。 学生通过自主探究实验，互相协作，学会并掌握多种测量小灯泡额定功率的方法。从而培养他们应用知识从不同角度解决、处理问题的能力，培养学生团体合作精神和人际交往能力，培养他们自主、创造性地学习和活动，充分发展学生个性。 通过讨论、实验，体验自主探究的乐趣，学生通过实验测量出小灯泡的额定功率，从而产生成就感，更加热爱物理学科。 2、学习内容与学习任务说明 教师通过复习引出实验探究内容：测量小灯泡的额定功率。学生通过分组讨论，自主探究实验，学会并掌握多种测量小灯泡额定功率的方法。 二、教学目标描述 知识目标: 1. 通过实验探究，使学生学会并掌握多种测量小灯泡额定功率的方法。 2. 进一步加深学生对额定功率的认识。 技能目标： 培养学生应用知识从不同角度解决、处理问题的能力，培养学生科学探究的合作能力，实践能力，提高学生表达和相互交流的能力。 情感目标： 1. 鼓励学生从不同角度解决、处理问题，激发学生学习的积极性。 2. 使学生体验探究知识的乐趣，培养实事求