北师大版二年级下册《读统计表》教案1.docVIP

读统计表 教学目标：1. 认识条形统计图和简单的统计表，并能完成相应的图表。2. 根据统计图、表中的数据进行分析，并做一些简单的预测。3. 培养学生参与数学的积极性和仔细认真的良好习惯。 教学：认识条形统计图和简单的统计表，并能完成相应的图表。教学过程： 主 导 活 动 主 体 活 动 一、创设情境 激趣揭题 1. 谈话：同学们，你们最喜欢看哪些电视节目？ 2. 想不想知道二（1）班同学喜欢看哪些电视节目的情况？ 学生根据理解来回答。 21世纪教育网21世纪教育网 二、扶放结合 探究新知 1. 指导观察统计图 ①从统计图中，你知道了什么？ ②全班汇报。 2. 读统计表： ①出示书上体育项目统计表。 ②引导学生看懂图意。 ③从表中，你能获取哪些信息？ 3. 从两个统计图中你发现了什么？ 同桌讨论、交流。 统计图有竖向、有横向的。 三、反馈矫正 落实双基 完成小调查，调查每天的睡眠时间，用喜欢的方式记录，并制作统计表。 1. 收集资料。 2. 收集本小组成员每天的睡眠时间。 3. 分析统计结果。 4. 同桌说说发现了什么？ 1. 以小组为单位，记录数据。 2. 根据记录的数据填写统计表。 3. 对自己制的统计表进行分析，获取信息。 4. 如果睡眠不足，应提出哪些改进措施？ 四、小结评价 布置预习 今天我们从统计图、表中学到了许许多多知识，谈谈你的收获。 学生各自谈收获。 2