北师大版五年级下册《购物策略》教案之三.docVIP

（北师大版）五年级数学教案 购物策略 教学目标： 知识目标： 通过学习，使学生懂得一些购物的策略，会根据购物的多少选择比较优惠的方案。 能力目标：发展学生的思维能力和利用所学的知识解决实际生活的能力。 情感目标：体会数学与生活的联系，激发学习的兴趣。 教学重点、难点： 学习估算购买物品的总价，选择比较优惠的购物方法。 教学策略： 激发学生学习的积极性，合作学习，并与实际生活相联系选择材料。 教学准备：写有问题资料的小黑板。 教学过程： 一、创设情境 出示三家商店为促销一种饮料分别推出的优惠方案： 甲商店 买一大瓶送一小瓶 乙商店 一律九折 丙商店 购物30元以上八折优惠 1、要买1小瓶饮料，去那个商店较为合算？ 2、买1大瓶和1小瓶饮料，去那个商店较为合算？ 3、淘气要买3大瓶饮料和3小瓶饮料，他回去那个商店？ 4、班里举办联欢会，要给每位同学准备200毫升饮料，如果参加联欢的同学共有35人，去那个商店购买比较合算？ 学生猜测发表自己的看法。 二、商讨答案 1、讨论交流三个商店推出的优惠方案的意思，理解：到甲商店买1小瓶饮料不能享受优惠，到乙商店享受九折优惠，再到丙商店不能享受优惠。 2、说一说要买1小瓶饮料到三个商店各用多少元，比较到哪家去买合算。 3、交流买1大瓶和1小瓶饮料去那个商店合算。 4、交流第3个问题。 5、计算第4个问题，先要学生确定买多少大瓶，