北师大版历史七上《秦始皇建立中央集权的措施》教学设计.docVIP

第14课　秦始皇建立中央集权的措施 教案 〖课程标准〗 了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的定义。　　　　　　　　　　　　　　　　〖教学目标〗　 知识与能力 　　了解下列基础知识：中央集权统治的确立、郡县制、皇帝、三公、交通的发达、文字的统一、货币和度量衡的统一、小篆和隶书、圆形方孔铜钱、灵渠、万里长城、焚书坑儒。 　　通过阅读课文及有关课外读物，培养阅读能力和通过多种途径获取并处理历史信息的能力。 　　通过对秦始皇和他建立中央集权制度的具体措施的了解，培养正确认识和评价历史人物、历史事件和历史现象的能力。 　　通过思考“秦始皇建立中央集权制度的措施对后世产生了什么影响”，懂得综合分析问题的重要性，知道用发展的眼光看问题。 　　过程与方法 　　在教师的指导下进行课前预习，阅读课文并写出内容提要；在课堂上，在教师的引导下对课文中的问题进行思考并开展讨论；课后每位学生完成一篇历史小论文的写作。通过上述活动，培养主动学习，及乐于同他人合作、共同学习的习惯，并能够多角度、多层次、多途径的研究问题，寻找解决问题的方法。 　　情感态度与价值观 通过本课的学习，认识秦始皇是中国历史上一位雄才大略的封建帝王。他所采取的一系列建立中央集权制度的措施是历史发展的必然产物，对以后几千年的中国历史产生了巨大的影响；懂得专制与民主都是一定历史时期的产物。 〖教学重点难点〗 　　重点