北师大版历史七下《开放与交流》表格教案.docVIP

集体备课教案 年级： 七年级 科目： 历史 备课组长： 周 次 3 星期 一 日期 2011.3.14 主备人 教学内容 课　题 第六课? 开放与交流 个性修改 课　时 一课时 教学目标 本节教材主要讲述了唐朝中外文化交流的发展。“遣唐使”和“鉴真东渡”通过高僧到日本传教，日本留学生到中国学习儒家文化，表明唐朝对外开放，向海外弘扬中国文化；“玄奘西游”则通过中国僧人到印度取经的故事，表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神。 教学重点 营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习的兴趣。 教学难点 鼓励学生积极主动地参与教学过程，探索历史知识，发现问题，初步培养学生对大量信息的收集、分析、整理的能力，并在学习过程中感受和理解历史，解释历史现象，解答历史问题，掌握学习历史的方法。 教学方法 通过课堂学习、练习，课后自我检测，掌握基本知识。 课前准备 搜集相关的历史资料. 导入 对本学期我们学过的历史课：你对哪一课最感兴趣？看完你感兴趣的课文后，你有什么疑问吗？有什么问题。 1.针对学生的疑问，对于涉及本课的一些问题，我把它们进行了整理归纳分类，组织学生利用课余时间查找资料。学生问题摘录如下 ⑴频繁的贸易往来：当时我国比其它国家强在哪里？唐朝为什么要和外国交往？能不能不和别国交往？唐朝