填空题的做法第二讲改.ppt

8.直线y=kx+3k-2与直线y=- x+1的交点在第一象 限，则k的取值范围是 . 解析 因为y=kx+3k-2，即y=k(x+3)-2，故直线过 定点P（-3，-2），而定直线y=- x+1在两坐标轴 上的交点分别为A（4，0），B（0，1）.如图所 示，求得 k1. k1 9.设f(x)= 若方程f(x)=x有且仅有 两个实数解，则实数a的取值范围是 . 解析 先给a一个特殊值，令a=0，可画出x≤0时 的图象.当0x≤1时，f(x)=2-(x-1)，可以画出（0， 1］内的图象，实际是将（-1，0］内的图象右移一 个单位后得到的.以此类推可画出，当x0时的图 象，其图象呈周期变化，然后再由参数a的意义使 图象作平移变换，由此确定-a的取值范围，最后求 出a的取值范围. （-∞,2） 10.已知二次函数f(x)的二次项系数为a，且不等式 f(x)-x的解集为（1，2），若f(x)的最大值为正 数，则a的取值范围是 . 解析 二次函数f(x)的二次项系数为a，且不等式 f(x)-x的解集为（1，2），即不等式f(x)+x0的 解集为(1,2),则设f(x)+x=a(x-1)(x-2)(a0), 即f(x)=ax2-(3a+1)x+2a(a0). 又f(x)的最大值为正数， 则 解得a∈(-∞,-3-2 )∪(-3+2 ,0). （-∞,-3-2 ）∪(-3+2 ,0) 11.不等式 x的解集为 . 解析 令y1= ,y2=x，则不等式 x的解 就是使y1= 的图象在y2=x的上方的那段对应 的横坐标.如图所示： 不等式的解集为{x|xA≤xxB}， 而xB可由 =x解得xB=2，xA=-2, 故不等式的解集为{x|-2≤x2}. {x|-2≤x2} 12.已知函数f(x)的图象与g(x)=2x的图象关于直线 y=x对称，令h(x)=f(1-|x|),则关于函数h（x）有 下列命题： ③h（x）的最小值为0； ④h（x）在区间（-1，0）上单调递增. 其中正确的命题是 （把正确命题的序号都 填上）. ②④ ①h(x)的图象关于原点（0，0）对称； ②h（x）的图象关于y轴对称； 解析 由题意h（x）=log2（1-|x|）为偶函数，故②正确∵log2(1-|x|)≤log21=0,∴h（x）的最大值为0，③错,当-1x0时，h(x)=log2(1+x),∴④正确. 13.若a=(1, )，|a-b|=1，则|b|的取值范围 是 . 解析 方法一 （换元法） ∵|a-b|=1， 设a-b=（cos ,sin ），则b=a-(cos ,sin ) =(1, )-(cos ,sin )=(1-cos , -sin ), ∴|b|= = = ,∴1≤|b|≤3. * 第2讲 填空题的做法 1.填空题的类型 填空题具有小巧灵活、结 构简单、概念性强、运算量不大、不需要写出求解 过程而只需要写出结论等特点.从填写内容看，主要有两类：一类是定量填写，一类是定性填写. 2.填空题的特征 只需要将 结论直接写出的“求解题”. 填空题与选择题也有质的区别： 第一，表现为填空题没有备选项， 第二，填空题的结构往往是在一个正确的命题 或断言中，抽出其中的一些内容（既可以是条件， 也可以是结论），留下空位，让考生独立填上，考 查方法比较灵活. 3.解填空题的基本原则 解填空题的基本原则是“小题不能大做”，基本策略是 “巧做”.解填空题的常用方法有：直接法、特例法、数 形结合法等. 一、 直接法 例1 （2009·海口模拟）在等差数列{an}中，a1=-3，11a5=5a8-13，则数列{an}的前n项和Sn的最小值为 . 思维启迪 计算出基本量d，找到转折项即可. 解析 设公差为d，则11(-3+4d)=5(-3+7d)-13， ∴d= . ∴数列{an}为递增数列. 令an≤0，∴-3+（n-1）· ≤0，∴n≤ ， ∵n∈N*， ∴前6项均为负值，∴Sn的最小值为S6=- . 答案 变式训练1 （2009·全国Ⅰ理，14）设等差数列{an}的前n项和为Sn,若S9=72，则a2+a4+