高人教版高中生物必修3课件稳态与环境3.1植物生长素的发现(共24张PPT)课件.ppt

* 实验一 实验二 实验三 实验四 （一）达尔文的实验（1880年） * 达尔文的实验结论 单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激,当这种刺激传递到下部的伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光性弯曲。 用什么方法可以证明这种“刺激”从尖端传到下部呢？这种“刺激”究竟是什么？ * 这种刺激是什么?能不能从尖端传递到下部？ 一、探究生长素的发现过程 詹森的实验示意图 琼脂片 （二）詹森的实验(1910年) 结论：胚芽鞘的顶尖产生的物质可以通过琼脂片传递给下部 詹森的实验示意图 云母片 * 这种刺激传递到尖端以下，怎样引起胚芽鞘的弯曲生长呢？ 注意思考：尖端放置的位置及后来弯曲的方向 有什么关系？ 结论：尖端下部弯曲是因为胚芽鞘顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的 一、探究生长素的发现过程 （三）拜尔的实验(1914年) 拜尔的实验示意图 黑暗中 * 根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果， 能得出什么结论? 积极思维2： 　　胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。长。 究竟是不是化学物质呢？如