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做一个明智的家长 海珠区昌岗中路小学 陈海源 幼儿教育常见六大误区 误区1：孩子应该放到首位 误区2：现在的孩子都很幸福 误区3：吃饭穿衣不要紧，大了自然会！ 误区4：尽量满足孩子的愿望 误区5：人前教子效果好 误区6：板凳绊倒了你，我打它！ 误区1：孩子应该放到首位 越是以孩子为中心的家庭，孩子就越以自我为中心。自我中心的孩子很难有好朋友，也很难融入学校和社会。 一位妈妈对此深有感触，以前每次吃虾她都是把虾剥给儿子吃，自己从来不吃，当她有一次随意地把一个虾仁塞进自己嘴里时，没想到孩子立刻翻了脸，又哭又闹，还逼着她吐出来！ 误区1：孩子应该放到首位 家长的责任：让孩子学会关爱他人 建议： 1、建立民主平等的家庭关系 2、构建长幼有序的家庭秩序 3、培养遵守规则的公民意识 误区2：现在的孩子都很幸福 幸福不幸福，只有孩子自己知道。安全、交往、自主都是儿童期的合理需要，这些需要没有被满足，那么即使锦衣玉食、玩具丰富，孩子也不会感到幸福。所以，幸福的童年是让孩子过孩子的生活。 误区2：现在的孩子都很幸福 家长的责任：让孩子学会体验快乐 建议： 1、父母应随时关注孩子的情绪体验，特别注意和谐家庭氛围的营造。 2、肯定、鼓励孩子表达情绪，帮助他调整情绪。 2、增加亲子游戏和同伴活动。 3、培养孩子兴趣的同时注意征询孩子的意见。 误区3：吃饭穿衣不要紧，大了自然会！ 有家长抱怨孩子体弱多病，自己带得很辛苦。其实这里的原因有二：一是很多孩子由于隔代抚养，衣服穿得过多，吃饭要追着喂的结果。二是一些“师奶”带养孩子采用包办代替的方式，偏重控制的结果。 这样抚养的孩子恰恰最容易感冒，长大以后的生存适应能力最差。成长之后的恶果就是小学不交作业，中学要父母铺床褥、大学要父母全职陪读。 误区3：吃饭穿衣不要紧，大了自然会！ 家长的责任：让孩子学会生活自理 建议： 1、简单的自我服务劳动，父母要从示范到手把手教，到只动嘴不动手，逐步放开让孩子干。要容忍孩子开始的不完美，不要大声斥责。 2、孩子是家庭成员，就应该让他对家庭尽一些义务。 3、在平常生活中，大人要有意识的“懒”些，小孩才可能“勤” 。家里请保姆的，要向保姆和孩子明确哪些事情保姆不可代劳。 误区4：尽量满足孩子的愿望 很多父母可以对自己节俭一些，但对孩子有求必应，生怕拒绝会挫伤了他们的心灵。我经常见到许多孩子在商场地上打滚要求买食物，在亲戚朋友聚会时肆无忌惮。许多父母碍于面子满足孩子的要求或不敢制止孩子的行为。 一个不善于克制自己物欲的人，将来犯错的机率会明显大于常人。更糟糕的是，孩子从中学会的是不劳而获，遇事靠抱怨、要挟、强求来解决。 误区4：尽量满足孩子的愿望 家长的责任：让孩子学会克制需求。 建议： 1、父母应善于采用延迟满足的教育手段，对孩子不合理的要求说“不”，要他学会克制与承受。（糖果实验） 2、家庭成员要达成共识，避免“下不为例”等空洞的威胁，遵守事前承诺。 3、说到做到，答应孩子的事情没有特殊情况要做到，做好孩子“说话算话”的榜样。 误区5：人前教子效果好 很多家长平常看到孩子不听话，往往采用在别人面前说自己孩子之短，跟别人的孩子做比较的做法。 在别人面前教育自己的小孩，其实会严重挫伤孩子的自尊心。更不要说打骂孩子了，这样会让你的孩子对一切都无所谓，更难管教。象“你怎么这么笨？”“你怎么又犯这个错误？”类似的话尽量不要说。 误区5：人前教子效果好 家长的责任：让孩子树立自信 建议： 1、对孩子的教育放在单独相处时。平常要结合事例明确告诉孩子，你作为父母欣赏他的哪些方面，不喜欢怎样的孩子。 2、在朋友、亲戚面前可以先说他的优点，让舆论“迫使”他展示优点，事后还要表扬他。 3、别的孩子表现好时，要说欣赏那些孩子的话，用暗示的方法教子。 误区6：板凳绊倒了你，我打它！ 板凳绊倒了孩子，不同的国度有不同的对待方式，而不同的对待方式又造就了孩子不同的人格特征： 中国的家长是打板凳，安抚孩子，孩子学会的是推卸责任，抱怨他人； 美国的家长是“没看见”，不去干预，孩子学会的是爬起来走，独立性强； 日本的家长是批评孩子，孩子学会的是承担责任，寻找原因。 误区6：板凳绊倒了你，我打它！ 家长责任：让孩子学会承担 1、在孩子安全无大碍的情况下，家长不必过度紧张，养成孩子的“娇气”。 2、自己的责任让他自己承受。比如孩子把玩具弄丢了，不要急着给他买，让他承受丢三落四的后果。（渔夫儿子的故事）孩子只有在承受中才学会汲取教训，这远比家长过后反复唠叨效果要好得多。 家长四忌 第一??忌以成人的标准来要求孩子。 这是家长最常犯的错误。家长总会以自己的标准来要求我们的孩子。我们是成人，孩子有孩子的世界，请家长一定要分开。否则你累，孩子更累。比如孩子好问，家长的不耐烦会抹杀孩子的求知