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教学初步构想 小学语文，五年级 构想设计 班级规章 管理班级 班级文化 了解各科老师与学生 了解周边的人 了解学校文化 班级规章: 1.纪律 成绩 学习 与家长之间的交流 与学生之间的交流 与主要老师之间的交流 班级管理 1.班级组织 自愿（写自荐书）or推荐or委派 .班长，副班长，学习委员，生活委员，体育委员，文艺委员 语文课代表，数学课代表，英语课代表 注意：每月评比，选出一名优秀的班委 2.奖惩制度 作业检查 成绩进退 捐赠图书 好人好事 上课发言 字体进步 班级文化 班级布置 课前氛围 下课倡议 读书计划 讲故事计划 写读书笔记 英语每日练 日记 了解各科老师与学生 与各科老师交流，了解老师的教学特点 与学生交流，了解学生特点，因材施教 了解学校文化 学校整体学习氛围 学校基本教学方式 学校教学理念 学校学生的整体素质及学习特点 学校老师的素养与教学方式 学校领导组织 学校学生时间分布 学校与家长的联系.家长会 了解周边的人 学生与家人、朋友、周围人的相处方式 周边的如何与学生、老师相处