2011高三政治总复习课件专题12发展中国特色社会主义文化（第2轮浙江专用）.pptxVIP

　　一、本专题近年来的高频考点为： 本专题与社会生活，尤其是青年人生活联系极为密切。每个青年人都应该在多姿多彩的文化生活中作出正确选择，积极投身到社会主义先进文化的建设中去，不断提高自身的科学文化素质与思想道德素质。近几年高考中经常以选择题或主观题的形式考查了思想道德建设和先进文化等知识。 　　二、备考复习策略： 　　1．查漏补缺，规范《考试说明》中的知识点；考点要熟记，整合成线，能应用，不能心存侥幸，漏记知识点。;　　2．把握重难点 、易错点，练习要筛选，有机组题，讲练结合。 　　3．研究主观题的类型题，掌握每类题各自的答题技巧。 　　三、2011 年高考预测： 1．结合个别青少年犯罪、足球反赌风暴、学术造假等案例，说明落后文化、腐朽文化的危害；或可从落后文化及腐朽文化的表现、危害、发展先进文化等角度去分析我们应正确对待网络文化，打击淫秽色情文化； 2．结合一些优秀电影、电视剧、优秀作品等，说明应大力发展人民大众喜闻乐见的文化，从而;正确看待大众文化；或可用发展大众喜闻乐见的文化，弘扬主旋律，提倡多样化，坚持先进文化的前进方向等知识分析正确对待流行音乐、武侠小说、追星、各种“山寨文化”等现象。 3．以校园、社区的精神文明创建及文化下乡等活动为例，说明建设社会主义精神文明的必要性及具体措施，进而说明社会主义精神文明建设与文化建设的关系； 4．以抗震救灾及2010年“感动中国人物”为例，分析牢记“八荣八耻”的社会主义荣辱观、建设社会主义核心价值体系以及科学文化修养和思想道德修养的;关系等，说明我们应该在社会实践中不断改造主观世界，提高科学文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标。 5．以文化建设的政策为依托，关注人民群众的文化创建活动，将思想道德修养和科学文化修养等知识有机结合起来，提高综合分析问题、解决问题的能力。 ;　　本单元作为文化生活的结束部分，起到了对全书归纳总结的作用，中心议题是发展中国特色的先进文化，这也是我们学习文化生活所要达到的目的。 通过学习，使我们明确两个关系： 第一，进一步明确文化与经济、政治的关系。文化与经济、政治是密不可分的，人们的文化生活都是建立在一定的经济基础之上的，都是在一定的社会政治制度下进行的。人们在文化生活方面面临着众多的选择，必须明辨是非。在全球文化的大潮下，必须发扬我们优秀的民族文化，建设社会主义的文化，即面向现代化、面向世界、面向未来的，;民族的科学的大众的社会主义文化。 第二，明确人民大众的文化，发展中国先进文化与思想道德建设的关系。本单元围绕当代中国的先进文化和文化建设这一中心，从选择文化生活、发展先进文化和思想道德建设三个方面进行了探究。 通过本课的学习，还必须掌握三个要求： 第一，怎样选择健康有益的文化生活。 第二，怎样建设有中国特色社会主义文化。 第三，如何加强思想道德建设和追求更高的思想道德目标。;1.(2010·福建卷32)下图的寓意启示我们，思想道德建设必须 A．重视家庭美德建设 B．加强社会公德建设 C．营造良好的生活环境 D．提高公民科学文化素质;　　解释：解答本题，看清楚提示语“楼里楼外”是解答好本题的关键。楼里一尘不染，楼外垃圾满天飞，暴露了人们社会公德的缺失。A与题意无关；C、D不准确。 ;的正确率较低。要答好漫画题，必须掌握这类试题的特点、要求和解题规律。漫画型选择题是利用漫画形象生动的特点对某种错误的思想或行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判，从而给人以启迪和教育。漫画题贯彻理论联系实际，面向社会现实、社会热点，教材重点和学生疑点相结合的命题要求和指导思想。这类选择题的解答技巧一般是：第一，读懂漫画的内涵或寓意是前提。要弄清漫画中的人物(或其他事物)、看清漫画中的文字、符号。有的还要注意画中人物的表情。综合画中的各个要素进行思考，把握其讽刺;和批判的是什么思想或行为？这种错误思想或行为的实质是什么？第二，我们应结合漫画画面，进行全面分析，看看漫画的寓意与教材中的哪些观点、原理相吻合，找准切合点。总之，解答漫画选择题，应该抓住以下几个原则：眼观与会意相结合原则；现象与本质相结合原则；整体与部分相结合原则；分析与综合相结合原则。巧解漫画题，应牢记下列口诀：“画面要看全，褒讽意在先，深入抓题旨，联系课本选”。;2.(2010·山东卷22)2009年12月，山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动；2010年3月，又开展了“诵读经典，爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是 A．开展有益文化活动，提升公民文化