2012年高考专题复习第5单元　公民的政治生活.pptxVIP

2012年高考专题复习第5单元　公民的政治生活 新课标-政治-人教版;第五单元　公民的政治生活 ;;;3．对于本单元知识与时政热点的联系，主要注意以下角度：(1)结合我国关注民生的各项措施和我国最新人权白皮书的内容，理解我国的国家性质、人民民主的特点等。 (2)结合我国扫黄、禁赌、禁毒、打黑行动，维护经济秩序与社会稳定的举措，分析我国坚持人民民主专政的必要性。 (3)结合我国各项决策的出台过程，理解公民参与民主决策的方式和意义。 (4)结合我国反腐倡廉、改进国家机关工作作风，理解民主监督的方式、意义和要求。 (5)结合现实生活部分公民参与政治生活的案例，分析我国公民如何参与政治生活等。;;2．本单元的难点是人民当家作主地位这一知识点与其他知识的联系以及在主观题中的运用。重点是了解公民政治参与的基本准则、途径和意义。复习过程中，在理论掌握上可以将我国的国家性质、人民民主的特点、公民的政治权利和义务、我国公民的政治参与等串成线，在理论运用上主要结合现实生活中具体事例进行训练。 3．教材按着三个课时安排。其中两课时，分别处理《生活在人民当家作主的国家》和《我国公民的政治参与》两课的知识；第三课时，结合单元热点追踪，对有关公民的整体知识进行整合归纳，从而提升学生对教材的理解和知识的整合思维力度。;课时12 │ 描述运动的基本概念 ;;课时12 │ 考点梳理;课时12 │ 考点梳理;课时12 │ 考点梳理;课时12 │ 考点梳理;内容;课时12 │ 考点梳理;课时12 │ 考点梳理;;课时12 │ 要点探究;课时12 │ 要点探究;课时12 │ 要点探究;课时12 │ 要点探究;课时12 │ 要点探究;课时12 │ 要点探究;?　探究点二　如何认识公民在法律面前一律平等的原则;课时12 │ 要点探究;课时12 │ 要点探究;课时12 │ 要点探究;课时12 │ 要点探究;课时12 │ 要点探究;课时12 │ 要点探究;课时12 │ 要点探究;?　探究点三　公民如何处理权利和义务的关系;课时12 │ 要点探究;课时12 │ 要点探究;课时12 │ 要点探究;课时12 │ 要点探究;课时12 │ 要点探究;课时12 │ 要点探究;课时12 │ 备用习题;课时12 │ 备用习题;课时12 │ 备用习题;课时12 │ 备用习题;课时12 │ 备用习题;课时12 │ 备用习题;课时12 │ 备用习题;课时12 │ 备用习题;课时13 │我国公民的政治参与;;课时13│ 考点梳理;课时13 │ 考点梳理;课时13│ 考点梳理;考点5　我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道 (1)在我国，人民当家作主不仅体现在依法实行民主选举、民主决策、民主管理方面，还体现在依法实行民主监督方面。我们对于任何国家机关和国家工作人员，有提出__________的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出____、控告或者____的权利。 (2)我国公民实行民主监督的合法渠道主要有：____________、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、____________、民主评议会、网上评议政府。;考点6　公民要负责地行使民主监督权利 (1)原因——实行民主监督的意义：有利于改进国家机关和国家工作人员的工作，也有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的__________。 (2)要求——如何负责地行使监督权：一方面，为了__________的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的________。另一方面，必须采取合法方式，坚持________的原则，不能干扰公务活动。;;【思维拓展】 直接选举与间接选举适用的范围。 直接选举适用于县级及县级以下人大代表的选举，城市的居委会，农村的村委会选举。间接选举适用于全国人民代表大会代表，省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的各级人大代表、乡镇以上各级政府的组成人员的选举。;课时13│ 要点探究;课时13 │ 要点探究;课时13 │ 要点探究;课时13 │ 要点探究;课时13 │ 要点探究;?　探究点二　对比分析公民直接参与民主决策的方式 ?;【思维拓展】 直观认识四种民主决策方式。 社情民意反映制度一般是在决策成文前了解民意；社会公示制度一般是公布一个决策草稿，然后有针对性地征求意见。专家咨询制度征求的是专家的意见；社会听证制度征求的是各方面代表的意见。;课时13│ 要点探究;课时13 │ 要点探究;课时13 │ 要点探究;课时13 │ 要点探究;课时13 │ 要点探究;?　探究点三　对比认识公民民主监督的途径 ?;【思维拓展】 民主决策中的“立法听证会”与民主监督中的“监督听证会”不同：监督听证会是指立法机关在法律或者法规通过后，以公开举行会议的形式，听