第五章概率与正态分布.ppt

　已知下列Z值，查表求P值。 （1）Z＝-1与Z＝1之间的概率 （2）Z＝-2与Z＝2之间的概率 （3）Z＝-3与Z＝3之间的概率 （4）Z＝-1.96与Z＝1.96之间的概率 （5）Z＝-2.58与Z＝2.58之间的概率 利用正态分布表求： （1）正态曲线下Z＝1.34处左侧的面积 （2）正态曲线下Z＝2.16处右侧的面积 （3）正态曲线下Z＝-1.64处左侧的面积 （4）正态曲线下Z＝-1.5处右侧的面积 利用正态分布表求： （1）中央50％的面积的下限Z值和上限Z值 （2）正态曲线下右尾20％的面积的下限Z值 （3）正态曲线下左侧30％的面积的上限Z值 标准正态曲线下面积的应用 使用前提： 随机变量（X）服从或近似正态分布，其标准化后的变量（Z）才能服从标准正态分布，才能应用正态分布表（标准正态分布曲线）的规律进行概率的计算。 解题关键 画出正态分布曲线示意图 注意题意转换成Z、P 推求考试成绩特定区间内的人数 已知某年级200名学生考试成绩呈正态分布，平均分为85分，标准差为10分，学生甲的成绩为70分，问全年级成绩比学生甲低的学生人数是多少？ 图5.6　运用标准正态分布曲线解题（一） 已知某省有86582名考生参加1998年全国普通高校招生入学数学考试，总体成绩服从均值为66分、标准差为19.79分的正态分布，试问下列范围内的人数有多少？ 　（1）60－72分； 　（2）72分以上。 推求考试成绩中某一特定人数比率的分数界限 某次招生考试，学生成绩符合正态分布，学生成绩的平均分为80分，标准差为10分，要择优录取25％的学生进入高一级学校学习，问最低分数线应是多少分？ 25％ 图5.7　运用标准正态分布曲线解题（二） a 解：已知 　1.择优25％录取，设分数线在a点，则a点右侧的 　　的概率为0.25 　2.那么a 点的P为0.5-0.25＝0.25 　3.查正态分布表P=0.25时，Z=0.67 　4.将Z＝0.67通过公式 　转换成原始分数即可，得到a点的分数为86.7分 答：择优录取25％的人的话，最低分数线应为86.7分。 某次数学竞赛，学生成绩呈正态分布，参赛学生200人，平均分66.78分，标准差为9.19分，（1）若表彰前20名竞赛优胜者，其最低分应是多少？（2）某生若得80分，他在参赛者中排列第几名？ 分析：已知N=200, （1）前20名，在所有参赛者中的位置是前10％ 　　设最低分数点为b，则b点右侧的概率是0.1 　　b点标准分数对应的P 值是0.5-0.1＝0.4 　　查正态分布表得b点的Z分数为1.28，根据Z分数　 　　的公式转换求得b点分数为78.54分。 （2）某生得80分，则其Z 分数为1.44 　　查表Z＝1.44时，P=0.42507 　　那么等于和高于该生的人数比率为 　　　0.5-0.42507＝0.07493 　　具体人数＝200×0.07493＝15（人） 10％ 图5.7　运用标准正态分布曲线解题（二） b 确定按能力或成绩等级分组的各组人数 某年级进行数学能力测验后，拟按数学能力将学生分成五个组。该次测验参加人数为300人，平均分为60分，标准差为13.2分，问各组人数及原始分数区间都是怎样的？ 关于作业 小数位的保留与取整 解题格式 计算过程 字迹与卷面 第五章 概率与正态分布 概率基本知识 随机事件 概率的两个基本法则 正态分布 随机变量 正态分布特点(标准正态分布) 正态分布表 正态分布曲线下面积的应用 概率基本知识 随机现象与确定性现象 抛硬币，落地时，正面向上。 掷一粒骰子，掷出７点（不可能事件）。 向空中抛一块石头，落到地上（必然事件）。 随机事件：随机现象的各种可能结果（也称为“事件”，用大写字母A，B，C等表示） 基本事件：不能分解的 复合事件：可分解的 事件的概率 1.频率 事件发生的概率与频率有关。对于随机事件A，如果在N次试验中出现a次，则A发生的频率记作 F（A）=a/N 频率满足不等式0??F（A） ??1 事件的概率 经验概率 对多次重复相同或相似试验所得到的数据进行分析，获得事件发生的相对频率，作为对此事件发生概率的一个估计。 事件的概率 先验概率 当试验满足:试验中各种可能结果（基本事件）是有限的，并且每种结果发生的可能性是不变时，则某事件发生的概率等于该事件包含的基本事件数除以试验中可能发生的基本事件总件数之商。 设N代表可能发生的基本事件总数，K代表事件A包含的基本事件数，则A事件发生的概率为： 关于两种概率的理解 抛一枚硬币，落地时正面朝上的概率是多少？ 先验概率： 经验概率： 大数定律：试验次数越大，P(A)的相对频率估计越好。 50粒不同颜色的石子