柯尔克孜族英雄史诗《玛纳斯》中蕴含教育思想的研究.pdfVIP

育等多方面解读《玛纳斯》这部历史巨著，重点分析研究史诗中蕴含的道 德教育思想，包括爱国主义教育思想、民族团结教育思想、宗教教育思想、 礼仪教育思想和伦理教育思想等。在美育方面，主要从美育的内容和美育 的方法为切入点，其中美育的内容是塑造的英雄人物的外形美和心灵美， 以及《玛纳斯》的悲剧美艺术效果。美育的方法主要是对比、比喻、夸张 等修辞手法。在军事教育方面，主要从史诗中体现的战略战术、军事管理 和战争精神这三个方面来论述；论文的第五章主要是关于《玛纳斯》的教 育方法，包括说理法、榜样示范法、情感陶冶法、自我教育法和评价法等。 论文的核心主要围绕一个中心观点，那就是史诗中的教育是广义上的 教育，史诗《玛纳斯》的教育不仅表现在史诗故事内容里，通过英雄人物 的高尚品质起到榜样模范的作用，从而教育影响史诗中的其他人物；还表 现在史诗作为一个非物质文明的载体，本身也是一个教育读本，通过史诗 的流传和史诗表演艺术家“玛纳斯奇的演唱，对于听众以及柯尔克孜族 普通百姓具有极大的教育意义，这种教育思想是隐性的，是蕴含在史诗内 容中以及史诗表演过程中的。 通过分析研究史诗《玛纳斯》中蕴含的教育思想，再针对当前教育现 状和某些问题，本文试图发现史诗所蕴含的教育思想在当今时代的启发和 借鉴意义，主要从教育应当促进人的全面发展以及民族史诗应当走进课堂