21.和朱元思书.ppt

语 文 课件目录 首 页 末 页 全 面 有 效 学 习 载 体 人教版八年级下册 语 文 课件目录 首 页 末 页 全 面 有 效 学 习 载 体 人教版八年级下册 背 记 清 单 基 础 闯 关 阅 读 感 悟 点 滴 积 累 21.与朱元思书 第五单元 点 滴 积 累 1．作家作品 吴均(469—520)，字叔庠，吴兴故鄣(现浙江安吉)人。南朝梁时期的文学家、史学家。其诗清新，且多为反映社会现实之作。其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“吴均体”，开创一代诗风。 2．主旨归纳 《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文，该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，暗含对友人的规劝，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。 3．写法鉴赏 这是一篇山水小品，作者以简练明快的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷，且仅用一百四十四字便生动逼真地描绘出富春江沿途的绮丽风光，被视为骈文中写景的精品。 文章首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面，环绕“独绝”二字展开描摹。结构上纲举目张，脉络分明。写景顺序上，先“水”后“山”，由近及远，逐层展开，符合“从流飘荡”的观景习惯，条理清楚。 全文详写“山”略写“水”。写“水”的部分，详写静态略写动态；写“山”的部分，详写动态，略写静态。这样既突出景物主要特征，又显得详略适宜，轻重有度。 全文不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情。读《与朱元思书》，如赏一幅山水写意画，因为它有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意。总之，该文情景兼美，辞章俱佳，能给人以美的享受、心灵的愉悦。 背 记 清 单 1．通假字 (1)蝉则千转不穷________________________ (2)窥谷忘反________________________ “转”通“啭”，鸟叫声。 “反”通“返”，返回。 2．词类活用 (1)风烟俱净________________________________ (2)任意东西________________________________ (3)猛浪若奔________________________________ (4)负势竞上________________________________ (5)互相轩邈____________________________________ (6)横柯上蔽________________________________________ 形容词作动词，消净，散净。 名词作状语，向东向西。 动词作名词，飞奔的马。 名词作动词，向上。 形容词作动词，往高处和远处伸展。 名词作状语，在上面。 3．古今异义 (1)一百许里 古义：________________________ 今义：____________________ (2)鸢飞戾天者 古义：____________　今义：____________________ 表示约数，上下，左右。 应允，或许。 至。 罪过，乖张。 (3)经纶世务者 古义：_________________ 今义：____________________________________ (4)窥谷忘反 古义：____________________ 今义：___________________________________________________ 筹划。 指规划、管理国家大事(的才能)。 看，观察。 从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。 4．一词多义 (1)百：①一百许里____________________ ②猿则百叫无绝_______________________ (2)绝：①天下独绝________________ ②猿则百叫无绝________________ (3)直：①直视无碍________ ②争高直指____________ (4)上：①负势竞上________ ②横柯上蔽________________ 实数，十的十倍。 虚数，极言其多。 形容词，绝妙。 动词，断，停。 笔直地。 直接。 向上。 在上边，上面。 5．文言虚词 (1)若：①猛浪若奔________________ ②仿佛若有光________________ 像。 好像，似乎。 (2)则：①蝉则千转不穷_____________ ②《论语》六则________________________________________ ③以身作则____________________ 就，便。 名词，指分项或自成