2016-2017届高中物理 专题4.3 牛顿第二定律课件（基础版）新人教版必修1.pptVIP

物理 必修1 第三章　相互作用 知识自学区 要点探究区 达标检测区 课时作业（十一） 第3章第3节 牛顿第二定律 第3章第3节 牛顿第二定律 第3章第3节 牛顿第二定律 第四章 牛顿运动定律 4.3 牛顿第二定律 跟作用力成正比，跟物体的质量成反比 跟作用力的方向相同 ※知识点一、牛顿第二定律 瞬时性 由于a∝F，则物体的加速度与物体所受的力总是同时存在，同时变化，则时消失 同一性 F、m、a三者对应同一个物体 独立性 作用在物体上的每个力都将独立地产生各自的加速度，与物体是否受其他力的作用无关，合力的加速度为这些加速度的矢量和 相对性 物体的加速度必须是对静止的或做匀速直线运动的参考系而言的，对做加速运动的参考系不适用 【例题1】根据牛顿第二定律，下列叙述正确的是(　　) A．物体加速度的大小跟它的质量、受到的合力无关 B．物体所受合外力必须达到一定值时，才能使物体产生加速度 C．物体加速度的大小跟它所受的作用力中的任一个的大小成正比 D．当物体质量改变但其所受合外力的水平分力不变时，物体水平加速度大小与其质量成反比 【解析】　物体加速度的大小与物体受到的合力成正比，与物体的质量成反比，选项A错误；力是产生加速度的原因，只要有合外力，物体就有加速度，它们之间是瞬时对应关系，不存在累积效应，选项B错误；物体加速度的大小与它受到的合外力成正比，选项C错误；由Fx＝max知，选项D正确． 【答案】　D ? 牛顿 N kg·m/s2 F＝ma N kg m/s2 ※知识点二、力的单位 a∝ F F ∝ma a∝ m 1 a∝ m F F ＝k ma k 为比例系数 综合上节的两个实验结果，关于力、质量和加速度的关系，我们可以用下面的比例式来表示 假如你是科学家，你能否想个办法把表达式中的k 消掉？ 若k=1，上面的表达式就变成了最简单的表达式 F = ma 当质量是m=1kg的物体在某个力的作用下获得加速度a=1 m/s2，由公式F= ma我们知道这个力的大小就是F=ma=1kg×1m/s2=1kg?m/s2， 后人为了纪念牛顿，就把kg?m/s2这个单位称为 物理学中规定 : 1N=1Kg.m/s2 内容：物体加速度的大小跟所受的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同 F合 ＝ kma 合外力 质量 加速度 k 是多少呢？ 把能够使质量是1 kg的物体产生1m/s2 的加速度的这么大的力定义为1 N，即 1牛=1千克 · 米/秒2 ※知识点三、牛顿第二定律的应用 【例题2】如图所示，自动扶梯与水平面夹角为θ，上面站着质量为m的人，当自动扶梯以加速度a加速向上运动时，求扶梯对人的弹力FN和扶梯对人的摩擦力Ff。 【审题指导】 这是一个动力学问题，人受到竖直向下的重力mg、竖直向上的支持力FN和水平向右的摩擦力Ff，因为人的加速度方向沿扶梯向上，所以人所受的这三个力的合力方向也沿扶梯向上。 用正交分解法解答牛顿第二定律问题，多数情况下是加速度落在坐标轴上，分解力建立方程求解，但有些问题分解加速度较为方便，解题中应注意总结。 物理 必修1 第三章　相互作用 知识自学区 要点探究区 达标检测区 课时作业（十一） 第3章第3节 牛顿第二定律 第3章第3节 牛顿第二定律 第3章第3节 牛顿第二定律 1．内容 物体加速度的大小，加速度的方向． 2．表达式 (1)比例式：a或Fma. (2)等式：F＝kma(各量单位未知时)，其中k为比例系数，F指物体所受的合力． 牛顿第二定律反映了力作用在物体上，产生的加速度跟力及物体质量的关系，对于它们之间的关系，应注意以下几个方面： 因果性 只要物体所受合力不为0(无论合力多么小)，物体就获得加速度，即力是产生加速度的原因 矢量性 物体加速度的方向与物体所受力(或合力)的方向总是相同 (1)力与加速度为因果关系，力是因，加速度是果，力与加速度无先后关系． (2)通过关系式m＝可以计算物体的质量，但物体的质量与合外力及加速度无关． 【针对训练】物体静止在光滑的水平桌面上．从某一时刻起用水平恒力F推物体，则在该力刚开始作用的瞬间(　　) A．立即产生加速度，但速度仍然为零 B．立即同时产生加速度和速度 C．速度和加速度均为零 D．立即产生速度，但加速度仍然为零 【解析】　力F作用的瞬间，物体立即产生加速度，但此时速度仍然为零．速度的变化需要一段时间．综上所述，A正确． 【答案】　A 1．力的单位牛顿的定义 在国际单位制中力的单位是，符号为.它是根据牛顿第二定律定义的：使质量为1 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力，叫作1 N